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Aplicativo móvel para o sistema de bibliotecas do instituto federal de educação, ciência e tecnologia do rio grande do sul: inovando na oferta de serviços

Dissertação: Silveira, Aline Terra (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O uso de tecnologias da informação e comunicação em serviços de unidades de informação, especialmente as bibliotecas, têm sido o principal responsável pela automação e as inovações desses centros de ...

Inovação pedagógica na educação básica: compreensões a partir dos diferentes protagonismos em uma escola da Rede Jesuíta de Educação

Dissertação: Rosier, Mariangela Oliveira Lago (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação apresenta um estudo sobre inovação pedagógica na Educação Básica, os pressupostos que contribuem para sua concretização, as compreensões e possibilidades a partir dos diferentes ...

Os projetos formativos como meio de desenvolvimento de competências socioemocionais e espirituais-religiosas: uma abordagem na perspectiva da formação integral

Dissertação: Longhi, Marcio (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa objetiva uma investigação acerca dos temas da formação integral e da gestão educacional. Tendo como escopo de pesquisa o Espaço MAGIS Anchieta, pretende-se um estudo deste, enquanto ...

Sistema de qualidade na gestão escolar: impactos da implementação em dois colégios da Rede Jesuíta de Educação Básica do Brasil

Dissertação: Oliveira, Juliano Tadeu dos Anjos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho tem o objetivo de analisar o impacto da implementação do Sistema de Qualidade na Gestão Escolar (SQGE) em dois colégios da Rede Jesuíta de Educação Básica (RJE) no que tange à concepção ...

Processos de hibridização do ensino em um instituto de línguas adicionais

Dissertação: Cortezia, Jeane Maria Blume (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O contexto da pandemia do coronavírus nos impulsionou para o mundo digital, transformando nossas vidas, os negócios e a educação. Esta pesquisa, inserida nesse cenário, tem como objetivo geral compreender ...

Formação contínua e reflexão docente: uma combinação potente para a promoção álter/ego

Dissertação: Machado, Alice Mattos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente dissertação pretendeu identificar, na formação contínua oferecida nos espaços internos do Colégio Antônio Vieira (CAV), quais os aspectos que mobilizam os sentidos reflexivos dos docentes do ...

O desafio da educação para a cidadania global no contexto das práticas do ensino de/por meio da língua inglesa

Dissertação: Caldas, Adriane Balzaretti (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Mobilizar para a transformação social, criando pontes entre o global e o local, na perspectiva da interculturalidade, de um currículo integrado e de vivências significativas e contextualizadas nas ...

Entre a proposição e a prática: um estudo dos movimentos políticos e pedagógicos nas formações continuadas oferecidas pelo Geempa no período de 2010 a 2014

Dissertação: Maffini, Suziane Felin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Essa pesquisa teve como objetivo identificar os elementos políticos e pedagógicos que interferiram nas tomadas de decisão, quanto à utilização ou não da proposta do Grupo de Estudos sobre Educação, ...

Evasão escolar na EJA: contextos e possíveis fatores de exclusão em uma escola da rede municipal de São Leopoldo

Dissertação: Pereira, Lílian de Oliveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

É cada vez maior a necessidade dos jovens e adultos terem concretizada a garantia do direito à escolarização, principalmente, àqueles que já estão inseridos no mundo do trabalho e que, possivelmente, ...

Influência da pandemia para os trabalhadores da educação: o caso de uma instituição federal de ensino superior

Dissertação: Lima, Mônica Tavares França de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A pandemia de COVID-19 causou mudanças nas rotinas de profissionais no mundo todo. Em especial na educação, o ensino dos alunos e o trabalho dos profissionais, docentes e técnicos, foram afetados por ...

Gestão da permanência no ensino superior: mapeamento de estudos sobre evasão e ações de permanência

Dissertação: Ramos Junior, Juarez Moraes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A evasão é um dos maiores problemas do ensino superior brasileiro, resultando em um grande desafio para alunos, instituições e sociedade. O presente trabalho tem o objetivo geral de reunir, sistematizar ...

A formação docente em serviço: uma experiência fundamentada na educação jesuítica

Dissertação: Trigueiro, Danieli de Sousa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente estudo aborda a formação docente, tendo em vista as mudanças e desafios que despontam em nossa sociedade, sendo a escola, lugar de interação e formação humana. Como objetivo desta pesquisa, ...

Experiência e vivência educacional no contexto das tecnologias: o Colégio dos Jesuítas durante a pandemia

Dissertação: Batista, Ângela Bigonha Bovarêto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente dissertação, de abordagem qualitativa, objetiva analisar quais são as experiências, sistematizar as vivências e propor práticas formativas a partir dos desafios educacionais identificados ...

A educação humanística na proposta pedagógica inaciana: uma discussão frente aos desafios da sociedade contemporânea

Dissertação: Landim, Glauco Félix Teixeira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A principal motivação desta pesquisa foi a necessidade de se buscar pistas para que o Colégio São Francisco Xavier, da Rede Jesuíta de Educação básica, atento ao seu contexto e a partir dos desafios ...

Engajamento institucional: um estudo sobre o engajamento dos colaboradores da Rede Jesuíta de Educação - RJE

Dissertação: Carmo, Cristiane do (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A gestão de pessoas deve atuar como um componente estratégico visando à utilização planejada de abordagens próprias aos colaboradores da instituição com a finalidade de contribuir para a implementação ...

Fatores que motivam docentes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Rio Grande do Sul Campus Restinga

Dissertação: Padilha, Andreia Hernandes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O campo empírico pesquisado deu-se em uma Instituição Federal de Ensino público, caracterizada por uma identidade singular de estrutura multicampi, que oferece educação em todos os níveis, situada no ...

O que te faz continuar? Fatores de permanência na Educação de Jovens e Adultos

Dissertação: Fraga, Aline dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A evasão escolar é uma temática presente em diversos estudos, na área da Educação, que buscam identificar os motivos que levam os alunos ao abandono escolar. Este trabalho traz um outro viés e busca ...

Reflexões sobre a prática pedagógia híbrida e a pluralidade na escola básica em tempos de pandemia

Dissertação: Nonaka, Alexsandra Vasconcelos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação analisa a percepção dos professores de uma equipe do 5º ano do Colégio Loyola, sobre a prática pedagógica híbrida em tempos de pandemia. Considera-se o contexto de construção de uma ...

A articulação pedagógica como prática de gestão escolar: caminhos possíveis para a qualificação dos processos pedagógicos

Dissertação: Fonseca, Eliana Maria Bomfim (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa teve como tema central a articulação pedagógica; contou com a participação de um grupo de coordenadoras pedagógicas de uma instituição particular de Salvador e partiu da seguinte ...

A sala de aula na sala de estar: as percepções da criança e sua família nos processos de inclusão e aprendizagem, em tempos de pandemia do Covid 19

Dissertação: Tonocchi, Mônica Diva Barddal (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa parte da necessidade de compreender como famílias que têm filhos com deficiência na escola regular no Ensino Fundamental I, conseguiram acompanhar e perceber seu processo de aprendizagem ...

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