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Autoavaliação de professores dos anos iniciais: um olhar para a construção do amadurecimento pedagógico

Dissertação: Ferraz, Raquel Brum (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo se propõe a investigar as principais bases subjacentes à autoavaliação dos professores dos Anos Iniciais, no que se refere à análise crítica de sua prática pedagógica, à evolução pessoal e ...

A contribuição dos saberes pedagógicos na constituição do enfermeiro docente

Dissertação: Gatto, Danuza Cristina (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O cenário do ensino superior tem proporcionado importantes discussões sobre a atividade docente, passando pelas competências pedagógicas, científicas, didáticas e pela formação de professores. Frente à ...

Gestão do conhecimento no ensino superior privado: Instituições de Ensino Superior (IES) como agentes de transformação social

Dissertação: Ventura, Lenaíla Fernanda Gomes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho teve por objetivo analisar de que forma a gestão do conhecimento contribui na transformação social desenvolvida por faculdades privadas. A metodologia utilizada se constitui através do ...

“Educação para um novo tempo”: inovação curricular no contexto do Ensino Médio

Dissertação: Langer, Gabriella Howes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação buscou analisar os efeitos do novo currículo do Ensino Médio implantado em uma escola privada de Porto Alegre, a partir da visão dos sujeitos da aprendizagem, isto é, dos estudantes. ...

(Re)Configuração da educação por meio da atuação da gestão educacional : contribuições dos conceitos de cooperação e comunidade ética

Dissertação: München, Gabriel (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho teve por objetivo estudar as concepções de cooperação e comunidade ética na pesquisa e com gestores educacionais e escolares da Rede Municipal de Ensino de Tupandi, para pensar o seu ...

O coordenador pedagógico na formação continuada baseada na multiplicação por grupos

Dissertação: Alvarenga, Fernanda Sanes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa apresenta um estudo sobre a formação continuada docente e o papel do coordenador pedagógico. O objetivo geral da pesquisa é desenvolver e aplicar um plano de formação continuada, que ...

Liderança e decisão em um momento de crise: um estudo em uma unidade educacional

Dissertação: Premaor, Giovana Giusti (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Práticas de decisão representam um desafio para as lideranças; em especial, quando a instituição perpassa momentos de adversidade e mudanças. Com a pandemia de Covid-19, as organizações vivenciaram um ...

Altas habilidades/superdotação: um desafio contemporâneo para a gestão educacional

Dissertação: Deos, Maristela Cernicchiaro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho se fundamenta na constatação de que a população de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), ainda permanece invisível no ambiente escolar, sendo relegada às margens de ...

O professor-gestor, as tecnologias digitais e just in time teaching: um olhar sob a experiência de professores-gestores educacionais

Dissertação: Alencastro, Fernanda de Oliveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente estudo teve como tema os professores-gestores educacionais, as tecnologias digitais e a metodologia ativa denominada como Just in Time Teaching (Ensino sob Medida). Seu principal objetivo foi ...

Orientador educacional: gestão e relação família e escola

Dissertação: Balbinot, Dejane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação tem como tema a compreensão da gestão da orientação educacional quanto ao relacionamento construído/estabelecido entre a Família e a Escola. Para que isso fosse possível iniciou-se com ...

Relação entre a qualidade de serviços e a performance financeira em uma instituição de ensino para educação básica

Dissertação: Fontes, Rodrigo Guedes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação apresenta um estudo sobre a relação entre a qualidade de serviços e a performance financeira em uma instituição de ensino para educação básica. O problema central investigado deste ...

As construções curriculares em redes municipais de ensino: um estudo sobre diretrizes políticas e escolhas de gestão em municípios da região serrana do Rio Grande do Sul

Dissertação: Lopes, Edson (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O currículo é abordado neste trabalho a partir do contexto de três cidades gaúchas pertencentes ao Conselho Regional de Desenvolvimento Campos de Cima da Serra. Assim, o problema de pesquisa pergunta: ...

Fé e Alegria do Brasil: um diálogo sobre sua trajetória e a política nacional de assistência social

Dissertação: Sant’Ana, Tatiane Almeida Silva de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho objetiva analisar as mudanças da entidade Fé e Alegria no contexto de sua identidade e gestão como entidade de assistência social, indicando perspectivas para o seu processo. Com a ...

Formação integral: um estudo da construção do processo de acompanhamento dos estudantes na dimensão socioemocional na 1ª série do ensino médio

Dissertação: Fávero, Mariana Consulmagno (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa tem como tema a construção do processo de acompanhamento personalizado dos estudantes, principalmente na dimensão socioemocional, para garantir sua formação integral. A questão problematizadora ...

Reflexões do trabalho pedagógico e as implicações na educação de jovens e adultos

Dissertação: Adão, Lucimar (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação investigou como o trabalho pedagógico realizado entre a gestores e os professores incentiva a promoção de práticas participativas na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A pesquisa foi ...

Estudo sobre o uso das tecnologias digitais no segundo ano do ensino fundamental: percepções de pais, professores e gestores

Dissertação: Aguiar, Elisa da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa tem como tema central as tecnologias digitais e suas relações com o desenvolvimento infantil e contexto escolar. A questão problematizadora leva em consideração o contexto das tecnologias ...

Atividades esportivas no contexto escolar: influências na formação integral do estudante do maternal sob a perspectiva das famílias

Dissertação: Castellões, Arthur Rodrigues do Amaral (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O esporte está presente em nossa sociedade se manifestando de diversas formas e em diferentes plataformas, existindo um contato dos indivíduos como praticantes, ou como espectadores. A relação entre ...

Formação docente: reflexão para além da prática pedagógica

Dissertação: Almeida, Maria Cristina Silva Pereira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Considerando os grandes desafios que surgem no âmbito educacional contemporâneo, faz-se necessário oportunizar ao professor caminhos e suportes que propiciem avanços na sua atuação profissional, ...

We are the voice of change: educação bilíngue no Ensino Fundamental I visando à formação de cidadãos globais

Dissertação: Macedo, Luiza Cristiane Ribeiro dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem como objetivo construir, implantar e avaliar, coletivamente, um plano de ensino bilíngue para o 4º ano do Ensino Fundamental I do Colégio Medianeira baseado na abordagem CLIL ...

Voluntariado educativo: uma experiência de ser com os demais

Dissertação: Braga, Juliana Lima dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem por objetivo analisar as contribuições do voluntariado educativo que se efetiva no Colégio Santo Inácio/RJ, que faz parte da Rede Jesuíta de Educação (RJE) do Brasil, para ...

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