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Pedagogia feminista decolonial: decolonialidade e práticas pedagógicas feministas na Marcha Mundial das Mulheres

Tese: Gil, Vanessa Nesbeda da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

As teorias decoloniais tem ganhado cada vez mais espaço no campo da educação. A constituição de pedagogias decoloniais tem auxiliado práticas pedagógicas liber-tárias. Ao mesmo tempo também ganha força ...

Políticas educacionais e distorção idade/série: contextos e desafios da Região Sul

Tese: Martins, Tatiane de Fátima Kovalski (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese é sobre as políticas educacionais para distorção idade/série na Educação Básica, considerando contextos e desafios dos Estados da Região Sul do Brasil, no período de 1996 a 2018. Mais ...

Do tempo-atenção do estudo ao tempo-interesse do estudante: uma arquegenealogia da aula

Tese: Campesato, Maria Alice Gouvêa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta Tese busca investigar de que modos o tempo-atenção do estudo vem se deslocando para o tempo-interesse do estudante na constituição da aula e quais seus efeitos de subjetivação em época de Práticas ...

Processos educativos para a emancipação e a cidadania de pessoas idosas: olhares sobre políticas públicas no município de Vacaria, Rio Grande do Sul

Tese: Scopel, Eliete Maria (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese é resultado do desenvolvimento da minha pesquisa de doutorado vinculada à linha de pesquisa de Educação, História e Políticas, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade ...

Cidades sustentáveis: princípios orientadores de educação para a sustentabilidade em contextos urbanos

Tese: Grohe, Sandra Lilian Silveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese objetiva, a partir de análise compreensiva, identificar os princípios orientadores de educação para a sustentabilidade em contextos urbanos. Na tentativa de identificar os princípios, ...

A metamorfose da equidade nas políticas curriculares brasileiras: da promoção de oportunidades à diferenciação pedagógica

Tese: Vasques, Rosane Fátima (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese objetivou investigar a mobilização da equidade nas políticas curriculares brasileiras no período posterior à publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) em 1996. ...

“Quando eles fazem perguntas, vem mais coisa na minha cabeça pra perguntar”: a ideologia presente na literatura infantil e as reflexões com crianças em uma escola da periferia de Porto Alegre

Tese: Pegoraro, Camile (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A temática, desenvolvida nesta tese, está relacionada à contribuição da Literatura Infantil na formação de leitoras(es), com foco nas reflexões das crianças a partir da leitura dialógica de quatro obras ...

Formação inicial de professores de Matemática no âmbito das tecnologias digitais de informação e comunicação - TDICS

Tese: Dalla Nora, Marcia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese tem por objetivo analisar de que modo os licenciandos de um curso de Matemática operam com as TDICS, a partir de sua formação inicial, no espaço de estágio docente. Para esta pesquisa, ...

Produção científica em políticas públicas educacionais de Moçambique

Tese: Muara, Julio Magido Velho (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A tese tem como temática Produção Científica em Políticas Públicas Educacionais de Moçambique. Analisa 60 pesquisas científicas, sendo 43 dissertações e 17 teses, que abordam temas sobre políticas ...

A aprendizagem organizacional na educação profissional no Brasil

Tese: Dalmina, Rute Rosângela (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa analisa como o conceito de aprendizagem foi sendo reelaborado no mundo do trabalho olhando a Educação e o campo dos Estudos Organizacionais em três períodos, a saber: 1950-1989, 1990-1999 ...

Educação permanente em saúde mental : processos formativos na perspectiva da reabilitação psicossocial

Tese: Ottonelli, Juliana Cerutti (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente Tese trata da educação permanente em saúde na perspectiva da saúde mental, a partir de uma inspiração foucaultiana. Buscou-se problematizar a formação dos profissionais de saúde mental no ...

Mercadores, caixeiros e contadores: a formação de profissionais do comércio e o processo de consolidação do ensino técnico comercial no Brasil (1931-1971)

Tese: Silva, Eduardo Cristiano Hass (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A tese apresentada tem como tema o Ensino Comercial Brasileiro. O objetivo geral da investigação consiste em analisar os processos de institucionalização e a consolidação desta modalidade de ensino em ...

Docência cuidadosa: produção de sentidos em obras pedagógicas acadêmicas

Tese: Mandarino, Cláudio Marques (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese tem como objetivos principais: conhecer e analisar os sentidos de docência e de cuidado, identificados em três obras de literatura acadêmica e pedagógica; e examinar de que modos os sentidos ...

Educação ambiental na contemporaneidade: a constituição de um ethos ambiental

Tese: Kuhnen, Claudia Felin Cerutti (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese analisa como as práticas formativas desenvolvidas no Projeto Caravana da Cultura em Defesa da Sustentabilidade e do Meio Ambiente operaram na tríade estabelecida entre a Comunidade, a ...

Responsabilidade social universitária no contexto dos objetivos de desenvolvimento sustentável em universidades da Região Sul do Brasil

Tese: Almeida, Adilson José de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo teve como objetivo comparar os indicadores de desempenho do modelo de responsabilidade social com o plano de desenvolvimento institucional das universidades. Para tanto, foi feito uma ...

As repercussões da obrigatoriedade da pré-escola no direito à educação infantil: relações entre o público e o privado

Tese: Silva, Denise Madeira de Castro e (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese teve como objetivo geral: analisar as repercussões da obrigatoriedade da pré-escola no direito à educação infantil, considerando as formas de acesso e as condições de permanência na ...

Práticas pedagógicas contemporâneas: uma análise da série Destino Educação: Escolas Inovadoras

Tese: Neves, Antônia Regina Gomes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A pesquisa aqui apresentada buscou descrever e analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas inovadoras da série Destino: Educação – Escolas Inovadoras. Para tal, foi desenvolvida uma análise ...

A cidade como rede conectiva de educação cidadã

Tese: Ribeiro, Saulo Eduardo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa parte do problema da perda da função operatória da palavra "cidadania”. Esse desgaste tem levado a dificuldades em relação as práticas de educação cidadã na contemporaneidade, problematizadas ...

Práticas curriculares democráticas em escolas do campo no Brasil

Tese: Silva, Denilson da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese objetiva investigar práticas curriculares democráticas em Escolas do Campo no contexto brasileiro. A análise conceitual a que nos propomos toma, como referência teórica para abordar o ...

A interdisciplinaridade como paradigma nos contextos de cursos de licenciatura em filosofia em duas instituições de ensino superior do sul do Brasil

Tese: Mazzonetto, Clenio Vianei (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese apresenta como temática a interdisciplinaridade e suas expressões nos contextos de políticas educacionais de formação docente e de cursos de Licenciatura em Filosofia. Aborda sobre as ...

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