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Nos rastros de algoritmos pela cidade: cartografia do desenvolvimento do pensamento computacional na perspectiva da educação OnLife

Tese: Menezes, Janaína (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa de doutorado está relacionada ao desenvolvimento do pensamento computacional na cidade em um contexto de Educação OnLIFE. Na problematização do tempo presente, emerge a questão de ...

Flexibilização curricular, aprender a aprender, responsabilização individual e meritocracia: análise crítica de políticas educacionais brasileiras (1996-2021)

Tese: Pizolati, Audrei Rodrigo da Conceição (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Considerando o contexto neoliberal no presente e suas implicações na formação do/a estudante, examina-se a educação em seu modo mais amplo, em que o mundo do trabalho e a geração de renda, fundamentados ...

Dispositivo da tecnocientificidade: a iniciação científica ao alcance de todos

Tese: Bocasanta, Daiane Martins (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A pesquisa tem por objetivo problematizar a Iniciação Científica (IC), que cada vez mais precocemente passa a ser endereçada aos alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O material de pesquisa ...

Inclusão e desigualdades escolares em estatísticas educacionais pós-Constituição Federal de 1988

Tese: Enzweiler, Deise Andréia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O objetivo central da Tese é analisar como se articulam inclusão e desigualdades escolares em estatísticas educacionais no período pós Constituição Federal de 1988. A materialidade analisada compreende ...

Territórios do invenTAR – o corpo em rede e a Educação OnLIFE em tempos de wearable

Tese: Oliveira, Lisiane Cézar de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa de doutorado está relacionada à Educação OnLIFE e se con textualiza nas investigações desenvolvidas no Grupo Internacional de Pesquisa em Educação Digital – GPe-dU UNISINOS/CNPq, no ...

Constituição da identidade profissional docente: estudo com professoras alfabetizadoras do município de Cáceres/MT

Tese: Nascimento, Renata Cristina de Lacerda Cintra Batista (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Identificar, descrever e analisar os modos de constituição da identidade profissional das professoras alfabetizadoras do município de Cáceres/MT em seus contextos profissionais é o objetivo e o desafio ...

Professoras iniciantes em salas multisseriadas em escolas na fronteira rural Brasil e Bolívia: docências acolhedoras em constituição

Tese: Ribeiro, Ana Sebastiana Monteiro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta Tese apresenta uma análise sobre as docências de professoras iniciantes em escolas de fronteira rural Brasil-Bolívia, no município de Cáceres, Estado de Mato Grosso. Como objetivos específicos, se ...

Políticas de inclusão escolar: uma análise da atuação do Ministério Público nas escolas privadas de ensino regular de Porto Alegre, RS

Tese: Silva, Simone Martins da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese tem como tema a educação inclusiva e como objetivo analisar os efeitos da ação do Ministério Público do Estado do Rio Grande do Sul (MPRS), por intermédio da Promotoria Regional da Educação ...

O tao do Prelac e as recomendações para políticas educacionais de ensino médio integrado à educação profissional e tecnológica – 2002 A 2017

Tese: Lima, Ruy D'Oliveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese versa sobre política educacional internacional e organismos internacionais, com foco no Projeto Regional de Educação para a América Latina e o Caribe (Prelac). Como questão central, procura ...

A educação afro-pelotense no jornal A Alvorada: uma análise sobre a Campanha Pró-Educação (1933-1935)

Tese: Gomes, Gabriela Teixeira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A Tese tem como tema a Campanha Pró-Educação veiculada no periódico A Alvorada, jornal da imprensa negra da cidade de Pelotas/RS, no período de 1933 a 1935. Visou-se a responder, com base na noção de ...

A constituição da docência amorosa e do amor pedagógico: discursos, posições e subjetividade

Tese: Silva, Miriã Zimmermann da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O par docência e amor, que tem se feito presente na produção de conhecimento contemporânea, especialmente a partir da segunda metade do século XX e neste início do século XXI, é o objeto desta pesquisa. ...

Gestão escolar e desigualdade social na escola pública

Tese: Silva, Maria José Santos da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa aborda a gestão escolar, a qualidade da educação e o enfrentamento da desigualdade social na escola pública e tem como principal objetivo analisar a gestão escolar na perspectiva das ...

A participação de mulheres na economia solidária como uma estratégia de enfrentamento às violências de gênero na região serrana de Santa Catarina

Tese: Pereira, Josilaine Antunes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A investigação desta tese teve como objetivo compreender se a participação de mulheres na economia solidária pode se constituir em estratégia de enfrentamento às violências de gênero na Região Serrana ...

A jornada dos híbridos: acompanhamento dos percursos de aprendizagem em movimento no contexto da Internet das Coisas

Tese: Lima, Claudio Cleverson de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

As atividades de aprendizagem em movimento desenvolvem os aspectos físico, cognitivo e habilidades interpessoais dos estudantes, mas orquestrar pedagogicamente essas atividades posiciona desafios ao ...

A qualidade social da educação superior no contexto emergente dos Institutos Federais: uma abordagem na perspectiva da política pública

Tese: Fontoura, Julian Silveira Diogo de Ávila (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Em 2008, surge no Brasil uma instituição responsável por agregar educação, ciência e tecnologia na formação de cidadãos dentro da perspectiva de política pública pautada nos valores da justiça social, ...

Pedagogia feminista decolonial: decolonialidade e práticas pedagógicas feministas na Marcha Mundial das Mulheres

Tese: Gil, Vanessa Nesbeda da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

As teorias decoloniais tem ganhado cada vez mais espaço no campo da educação. A constituição de pedagogias decoloniais tem auxiliado práticas pedagógicas liber-tárias. Ao mesmo tempo também ganha força ...

Políticas educacionais e distorção idade/série: contextos e desafios da Região Sul

Tese: Martins, Tatiane de Fátima Kovalski (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese é sobre as políticas educacionais para distorção idade/série na Educação Básica, considerando contextos e desafios dos Estados da Região Sul do Brasil, no período de 1996 a 2018. Mais ...

Do tempo-atenção do estudo ao tempo-interesse do estudante: uma arquegenealogia da aula

Tese: Campesato, Maria Alice Gouvêa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta Tese busca investigar de que modos o tempo-atenção do estudo vem se deslocando para o tempo-interesse do estudante na constituição da aula e quais seus efeitos de subjetivação em época de Práticas ...

Processos educativos para a emancipação e a cidadania de pessoas idosas: olhares sobre políticas públicas no município de Vacaria, Rio Grande do Sul

Tese: Scopel, Eliete Maria (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese é resultado do desenvolvimento da minha pesquisa de doutorado vinculada à linha de pesquisa de Educação, História e Políticas, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade ...

Cidades sustentáveis: princípios orientadores de educação para a sustentabilidade em contextos urbanos

Tese: Grohe, Sandra Lilian Silveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese objetiva, a partir de análise compreensiva, identificar os princípios orientadores de educação para a sustentabilidade em contextos urbanos. Na tentativa de identificar os princípios, ...

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