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O poder pastoral em Michel Foucault: o paradoxo do governo e cuidado da vida humana

Dissertação: Oliveira, Renato Carvalho de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O poder pastoral é o poder de governar a vida humana que, em sua origem, é paradoxal, pois cuida dos indivíduos, ao mesmo tempo que governa suas condutas. O método desta pesquisa é a arque-genealogia: ...

A centralidade das competências socioemocionais nas políticas curriculares contemporâneas no Brasil

Dissertação: Ciervo, Tássia Joana Rodrigues (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A dissertação objetiva compreender como as competências socioemocionais operam no interior do currículo escolar e a quais mecanismos essas competências respondem. Entende-se que a técnica de poder do ...

Relação ensino-pesquisa no exercício da docência: Um caminho de (re)invenção permanente das práticas pedagógicas

Dissertação: Peixeiro, Daniela Conti de Oliveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação apresenta um estudo sobre a formação de professores e a relação ensino-pesquisa-docência, em uma escola da rede particular do estado de São Paulo. O problema central investigado foi: ...

Uma perspectiva trágica do sofrimento nas práticas escolares

Dissertação: Seibert, Deisi Mônica (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação objetiva analisar como o sofrimento vem sendo operado nas práticas escolares com crianças dos anos iniciais de uma escola pública de São Leopoldo. Para tanto, parte de uma perspectiva ...

A análise de Alva Noë de um experimento neurocientífico: reflexão acerca da substituição sensorial visual

Dissertação: Vollino, Maurício da Rosa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O intuito desta dissertação é apresentar a análise do filósofo Alva Noë acerca do aparelho de substituição tátil visual, o TVSS, criado pelo neurocientista Paul Bach-y-Rita, de modo a responder à seguinte ...

Ao abolicionismo pragmático como instrumento de libertação animal

Dissertação: Pereira, Fernando Schell (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Pretende-se trabalhar com o chamado movimento pragmático, com fins abolicionistas, que tem como assertiva buscar condutas de sucesso na libertação dos animais não humanos. Com o propósito de alcançar ...

A bela rosa e seus espinhos: semeando a preservação do bairro Hamburgo Velho (1970-1980)

Dissertação: Souza, Quésia Katúscia Gasparetto de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente dissertação tem como objeto de investigação a preservação do patrimônio histórico e cultural do bairro Hamburgo Velho, localizado no município de Novo Hamburgo, Estado do Rio Grande do Sul. ...

“Das providências, que se tem dado a respeito da saúde pública”: enfermidades e ações de combate à varíola na Porto Alegre do início do século XIX (1800-1835)

Dissertação: Alberton, Mirele (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação analisa os primeiros passos da vacinação contra a varíola (método desenvolvido pelo médico e naturalista inglês Edward Jenner em 1798) na freguesia Madre de Deus de Porto Alegre no ...

Espiritualidade e comprometimento organizacional no Colégio dos Jesuítas: impacto de vivências espirituais

Dissertação: Silva, Márcio Marcelo Sabino da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho que fala sobre Espiritualidade e comprometimento organizacional no Colégio dos Jesuítas: impacto de vivências espirituais tem como objetivo compreender os efeitos da relação entre ...

Práticas digitais na escola: entre vetos e incômodos - as experiência sociais com recursos multimídia através do uso dos celulares nas aulas de Ciências Humanas

Dissertação: Kern, Eduarda Bonora (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A pesquisa é um estudo sobre o uso dos aparelhos celulares nas aulas de Ciências Humanas de duas escolas estaduais de São Leopoldo. O estudo busca fazer uma aproximação entre a Sociologia da Educação e ...

Gestão do clima escolar: a formação de/em uma comunidade de liderança

Dissertação: Quadrado, Alessandro França (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa investigou fatores potencializadores da Gestão do Clima Escolar no ano final do Ensino Fundamental II (EFII) do Colégio Nossa Senhora Medianeira (CNSM), Curitiba/PR - Brasil. Identificaram-se ...

A criatividade nos colégios jesuítas do brasil: uma análise de processos desafiadores para o Colégio Anchieta – Nova Friburgo/RJ

Dissertação: Motta, Maylon Adame da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo realizado no Colégio Anchieta – Nova Friburgo/RJ – procurou investigar e conhecer as práticas desenvolvidas nas diversas áreas do conhecimento, evidenciando o uso da criatividade e os ...

Inclusão de alunos com deficiência sob perspectiva da gestão educacional: contribuições do serviço social

Dissertação: Kranz, Natalia dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O objetivo central deste estudo consiste em analisar as estratégias da gestão educacional para a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais nos Colégios da Rede Jesuíta de Educação da ...

Juventude contemporânea e novas relações espaço/temporais: concepções dos estudantes do ensino médio sobre conhecimento e aprendizagem

Dissertação: Uceda, Roberta Aparecida (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Essa pesquisa tem por objetivo analisar a complexidade das juventudes contemporâneas, em suas novas relações com o tempo e espaço, com o conhecimento e com a aprendizagem, na perspectiva de motivar a ...

O projeto horizonte 2020 na rede jesuíta de educação: construindo caminhos para inovação na Educação Infantil do Colégio Anchieta, Nova Friburgo/RJ

Dissertação: Alves, Gisele Martins (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa teve como objetivo realizar a captação de ideias com a comunidade educativa do Colégio Anchieta de Nova Friburgo, Rio de Janeiro, contribuindo para a gestão participativa no processo ...

Um novo sujeito para o mundo: elementos da formação para o humano e o Social

Dissertação: Gan, André Ricardo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

São inúmeras as falas sobre a boa e a velha escola. Ressuscitam-se pensamentos de uma época clássica com um ensino cujo fim era formar o cidadão com base nos chamados bons e velhos costumes. Essa escola, ...

Das experiências de ensino-aprendizagem gestadas e geridas no Jornal da Universidade : subsídios para um projeto

Dissertação: Falcetta, Antônio Paim (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo propõe a identificação das ações formativas desenvolvidas nas relações de produção do Jornal da Universidade (JU), da Secretaria de Comunicação Social (Secom) da Universidade Federal do Rio ...

Ações de gestão e práticas pedagógicas: construindo pontes e aproximando caminhos

Dissertação: Vaiteka, Sandra (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa tem como tema a relação entre a gestão na escola e o trabalho dos professores. O objetivo principal foi analisar possíveis relações entre ações dos gestores na escola e o trabalho dos ...

Avaliação formativa e autoavaliação docente: contribuições para a qualificação das práticas.

Dissertação: Silva, Gabrielle Borba da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O estudo proposto teve como objetivo principal qualificar o acompanhamento docente desenvolvido pela gestão pedagógica, contribuindo para que a avaliação de desempenho se realize na perspectiva de uma ...

Inovação educacional disruptiva: a experiência da Catalunha como um caminho possível

Dissertação: D’Almeida, Mariângela Risério (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A investigação tem como objetivo compreender o processo de inovação disruptiva desenvolvido pela rede de escolas Jesuites Educació na Catalunha, através do Projeto Horitzó 2020, e verificar como ele ...

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