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A forma do conteúdo: a gestão dos processos pedagógicos em uma instituição privada de educação básica

Dissertação: Kohl, Merlinde Piening (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa tem como tema a gestão dos processos pedagógicos numa instituição privada de educação básica. A pergunta de pesquisa que balizou o estudo aqui apresentado foi “De que maneira a gestão dos ...

Formação para a liderança e a gestão no Colégio Anchieta: análise e possibilidades

Dissertação: Santos, Luciane Costa dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa propôs-se a investigar como tem sido desenvolvida a formação da liderança e da gestão no Colégio Anchieta/RS, evidenciando as ênfases oferecidas e verificando como elas se coadunam às ...

Fatores associados a evasão escolar e ações de prevenção em uma escola de ensino técnico

Dissertação: Fredericheski, Luciana Gnatkowski Bauer (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho objetiva analisar os fatores associados a evasão escolar, em uma Escola Técnica, localizada na região metropolitana de Porto Alegre, em seus Cursos Técnico de nível médio subsequente ou ...

Educação inclusiva: concepções que se desdobram em práticas

Dissertação: Vargas, Karolina Marianni (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente estudo parte da inquietação do trabalho realizado com estudantes de inclusão na educação básica, o problema de pesquisa foi gerado, a partir da pergunta “como a concepção sobre inclusão, ...

As competências discentes desenvolvidas nos cursos de administração e de administração pública: a percepção de estudantes e de coordenadores de curso de uma instituição de ensino superior no rio grande do sul

Dissertação: Agostinho, Isis Gadenz de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Diante do mercado de profissionais de nível superior cada dia mais concorrido, é necessário verificar oportunidades de melhoria quanto a formação dos estudantes durante o curso, a partir das competências ...

Os processos de ensino e de aprendizagem e os (des)arranjos nos fluxos escolares

Dissertação: Ribeiro, Caroline Lourenço de Almeida (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação apresenta uma pesquisa desenvolvida no Mestrado Profissional em Gestão Educacional (MPGE), da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) vinculada à linha de atuação Políticas, ...

A comunicação entre líderes e liderados e sua relação com o comprometimento organizacional

Dissertação: Fernandes, Luciane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente dissertação tem como objetivo analisar como se dá o processo de comunicação entre líderes formais e seus liderados e sua relação com o comprometimento organizacional dos servidores do Instituto ...

Educação e neoliberalismo: o dilema da escola privada frente ao processo de mercantilização do ensino

Dissertação: Giachini, Joice Marizete (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O objetivo desse estudo foi o de analisar os problemas que têm se somado ao processo de gestão das escolas privadas católicas em decorrência das ideologias neoliberais que promovem a mercantilização do ...

Tecnologias digitais na escola: do cruzamento de olhares a uma proposta para a sala de aula do ensino médio

Dissertação: Spada, Welerson Mazzo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação é o resultado da pesquisa realizada no Colégio dos Jesuítas em Juiz de Fora – MG, uma das dezessete unidades de educação básica que integra a Rede Jesuíta de Educação no Brasil. A coleta ...

A gestão humanizada em uma Instituição Educacional da Rede Jesuíta de Educação: um caminho possível para o alcance de resultados

Dissertação: Santana, Sérgio Silveira de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo, desenvolvido na área da gestão educacional, propôs-se a analisar como as práticas de gestão humanizada em uma instituição educacional da Rede Jesuíta de Educação podem contribuir para uma ...

A educação física na perspectiva da formação integral: sobre um certo modo de ser e agir nas escolas jesuítas

Dissertação: Bellei, Rafael Loures dos Reis (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente estudo é fruto de uma inquietação que surgiu do trabalho concreto, isto é, no chão da escola: qual o papel da Educação Física na formação integral dos estudantes em colégios da Rede Jesuíta ...

(Re)invenção do currículo na educação infantil: um estudo sobre o binômio “experiência” e “organização espaçotemporal

Dissertação: Rodrigues, Poline Czizewski (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação investiga de que modo o binômio experiência e organização espaçotemporal pode contribuir para a (re)invenção do currículo da Educação Infantil em tempos de aceleração da infância. Por ...

Inclusão e acessibilidade: um estudo sobre o acesso e a permanência de estudantes com deficiência da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Dissertação: Riella, Michele da Silva Nimeth (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa tem, como principal tema, às condições de acesso e de permanência da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em relação à perspectiva dos estudantes com deficiência. O ...

Cultura maker e modos de ser docente no século XXI: proposta de um percurso criativo

Dissertação: Ferreira, Diego Henrique Zerwes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A cultura maker responde a uma demanda de mudança na sociedade e está cada dia mais presente na vida de crianças e jovens. Ela chega ao Colégio Medianeira, notadamente, por meio de professores interessados ...

Os caminhos da inovação educacional: o caso das oficinas no Colégio Santo Inácio

Dissertação: Alves, Claudio Potyguara (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa tem a finalidade de compreender os caminhos da inovação educacional com a realização do Projeto Oficinas no Colégio Santo Inácio, no Rio de Janeiro. O Projeto Oficinas foi analisado baseado ...

A implantação de uma nova estrutura organizacional em Colégios Maristas: equilíbrios e tensões entre a tradição e a modernidade

Dissertação: Anele, Clara Rimolo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa tem como tema o estudo da implantação de uma nova estrutura organizacional em colégios maristas, abordando equilíbrios e tensões entre a tradição e a modernidade. A partir dessa inquietação, ...

Sentido de pertença em uma escola jesuíta: contribuições do design thinking para um projeto de intervenção

Dissertação: Prevedello, Ariana Aguiar (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação é resultado de uma pesquisa realizada no Colégio Catarinense (Florianópolis/SC/BR), que integra a Rede Jesuíta de Educação. O trabalho teve como objetivo analisar o sentido de pertença ...

A política educacional do esporte e o centro de iniciação desportiva no Distrito Federal: um estudo sobre gestão educacional

Dissertação: Rezende, Sergio Wilson de Oliveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O Projeto Centro de Iniciação Desportiva do Distrito Federal (CID) é uma política educacional esportiva com mais de três décadas, organizada pela Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. ...

Gestão educacional e formação integral: experiências e desafios nas escolas e colégios da rede jesuíta de educação

Dissertação: Mendes, Maria Dalva Soares Rocha (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente estudo aborda gestão educacional e formação integral: experiências e desafios nas escolas e colégios da Rede Jesuíta de Educação. Com o intuito de atendermos a este objetivo, apresentam-se ...

O lúdico e o esporte, o analógico e o digital: a reconfiguração das aulas de educação física

Dissertação: Sousa, Jeferson Coutinho de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo objetivou, a partir da pesquisa-ação, propor uma reconfiguração nas aulas de educação física, com base em novos elementos para motivação e engajamento com variação entre atividades lúdicas ...

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