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Das cosmologias de partos/nascimentos : um estudo sobre saberes relacionados às concepções de parteria contemporânea

Tese: Nascimento, Thayane Cazallas do (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A tese objetiva compreender a construção de saberes envolvidos e desenvolvidos em uma cosmologia de parto/nascimento “na tradição”, presente em um espaço alternativo ao modelo médico-hospitalar predominante ...

Modos de (re)existir, de (res)sentir: mulheres negras e relações raciais na educação contemporânea

Tese: Weschenfelder, Viviane Inês (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta Tese teve como problemática central compreender como se engendram os processos de subjetivação dos sujeitos que se reconhecem como negros no Brasil contemporâneo e de que modos estas subjetividades ...

Límites y potencialidades para el desarrollo de una internacionalización de la educación superior necesaria: estudio de caso de La UNILA (Brasil) y La ELAM (Cuba)

Tese: Abba, María Julieta (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

No atual contexto de internacionalização da educação superior na América Latina, este trabalho investiga os limites que enfrentam e as potencialidades que apresentam os estudos de caso da Universidade ...

A construção da relação público-privada na educação: um estudo em municípios catarinenses

Tese: Vizzotto, Liane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

As modificações estruturais no modo de produção capitalista têm provocado mudanças na área social, em especial no campo da educação. Novas formas de construir políticas educacionais valorizam a relação ...

Práticas de apoio à inclusão escolar e a constituição de normalidades diferenciais

Tese: Fröhlich, Raquel (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta Tese tem o objetivo de compreender de que maneira as práticas de apoio à inclusão escolar colocam em funcionamento processos de normalização das pessoas com deficiência a partir da década de 1990. ...

Governamento linguístico em educação de surdos: práticas de produção do Surdus mundi no século XX

Tese: Witchs, Pedro Henrique (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Ao partir do conceito de matriz de experiência para realizar uma leitura da surdez, a Tese apresenta uma análise dos modos pelos quais os surdos são linguisticamente conduzidos. Para tanto, faz uso de ...

Educação em economia popular solidária: experiências pedagógicas que libertam?

Tese: Pielke, Luciane Rocha Ferreira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente Tese tem como tema o fenômeno educativo que acontece no universo do Movimento Social da Economia Popular Solidária. A investigação aconteceu em duas experiências de educação, nascidas de ...

Design e educação : projeto de pedagogia a distância em discussão

Tese: Locatelli, Ederson Luiz (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A Educação a Distância é uma modalidade educacional que vem crescendo significativamente nos últimos anos, principalmente no âmbito da oferta de cursos de Licenciatura em Pedagogia; no entanto, questões ...

Documentação pedagógica: a produção da criança protagonista e do professor designer

Tese: Horn, Cláudia Inês (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente Tese tem por objetivo problematizar as práticas de registro docente sobre as aprendizagens das crianças na Educação Infantil, mais especificamente, as práticas denominadas de documentação ...

Inovação na prática docente: motivações e compromissos

Tese: Palma, Gisele (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A pesquisa teve por objetivo investigar os fatores que mobilizam os professores a inovarem suas práticas profissionais, tendo como campo empírico a Escola Municipal de Ensino Fundamental Senador Salgado ...

Conselhos municipais de educação: participação e cultura política para a construção democrática

Tese: Ferreira, Lindomal dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese trata da dinâmica da participação nos/dos Conselhos Municipais de Educação/CME’s: um no município de Castanhal no Estado do Pará, e; outro no Município de Novo Hamburgo no Estado do Rio Grande ...

O ideário da CEPAL e as propostas de políticas educacionais para o Rio Grande do Sul : 1998-2014

Tese: Benetti, Viviana (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Essa tese tem por finalidade identificar as influências das proposições da Comissão Econômica para o Desenvolvimento da América Latina e Caribe – CEPAL, nas propostas das políticas educacionais do estado ...

Políticas públicas estaduais e os indicadores de qualidade do ensino médio: correlações e consequências

Tese: Vitelli, Ricardo Ferreira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo analisa as políticas públicas, de três governos do Rio Grande do Sul, e de como se relacionaram com os resultados dos indicadores de qualidade da Educação Básica. Focaliza o Ensino Médio e ...

(Des)encontros no processo de implantação da proposta do ensino médio politécnico no Rio Grande do Sul

Tese: Sieben, Leandro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A origem da tese encontra-se ancorada na análise da implantação do projeto educacional do Ensino Médio Politécnico no Rio Grande do Sul, iniciado em 2011. Discute os (des)encontros no processo de ...

O ensino médio politécnico no RS: regulação institucional e o posicionamento docente

Tese: Pires, Itaara Gomes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese é o resultado da pesquisa de doutorado, intitulada “O Ensino Médio Politécnico no RS: Regulação Institucional e o Posicionamento Docente”. A investigação situa-se na área das políticas ...

Identidades culturais na educação escolar : estratégias de governamento identitário

Tese: Gräff, Patrícia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A Tese objetiva problematizar os discursos sobre as identidades culturais, proliferados na educação Contemporânea. No cruzamento entre teorizações de Michel Foucault e teorizações que se filiam ao ...

Estratégias de participação na política de assistência social na perspectiva de Paulo Freire

Tese: Lemes, Marilene Alves (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Nesta tese são analisadas as estratégias de participação na política de assistência social com perspectivas em Paulo Freire, percebendo em que medida elas contribuem ou não para o entendimento da ...

“Eu sou porque nós somos”: experiências do emocionar nas aprendizagens umbandistas

Tese: Chagas, Wagner dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese de doutorado investigou os processos de aprendizagem nos espaços onde se manifestam a religiosidade umbandista. Objetiva analisar como acontecem os processos de aprendizagem na Umbanda. ...

A docência na educação de jovens e adultos: um estudo a partir do Programa Mulheres Mil no IFSUL – Câmpus Sapiranga/RS

Tese: Heckler, Gisele Lopes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta Tese tem como objetivo analisar a docência na Educação de Jovens e Adultos com base no Programa Mulheres Mil, ofertado pelo IFSUL/RS – Câmpus Sapiranga, no segundo semestre de 2014. As mulheres, ...

Educação humanista cristã em tempos de mercantilização: um estudo de Escolas Notre Dame no Rio Grande do Sul

Tese: Paier, Leci Salete (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa trata da investigação de uma questão situada no campo das políticas educacionais contemporâneas, enfocando as instituições escolares confessionais; faz uma reflexão sobre a identidade do ...

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