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Laboratórios de (não)aprendizagem? Uma problematização das práticas de apoio pedagógico

Dissertação: Silveira, Rosemary Kennedy José dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação propõe-se a investigar como as profissionais que atuam nos Laboratórios de Aprendizagem (LAs) da rede municipal de ensino de Esteio, no estado do Rio Grande do Sul, compreendem a ...

Pedagogia dos movimentos sociais: as manifestações de 2013 como espaço de aprendizado

Dissertação: Rosa, Roberta Soares da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Essa dissertação tem como objetivo compreender as dimensões educativas nos processos das ações coletivas estimulados pelo Bloco de Lutas pelo transporte Público Porto Alegre. A metodologia utilizada foi ...

Educação e gestão socioambiental: a experiência do programa Catavida de Novo Hamburgo – RS

Dissertação: Rios, Thais de Miranda (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa pretende contribuir com os diálogos e práticas socioeducativas, compreendendo as relações já existentes e as potenciais entre educação e gestão socioambiental, no contexto da gestão ...

A avaliação em larga escala na rede de Colégios Maristas RS

Dissertação: Silva, Simone Martins da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo teve por objetivo problematizar a avaliação em larga escala na Rede de Colégios Maristas RS (RCMRS). Instituição católica confessional, alicerçada em princípios humanistas e relacionada à ...

Saberes da psicologia no currículo do curso de pedagogia: uma análise cultural

Dissertação: Costa, Lia Beatriz Mesquita (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação se inscreve no campo dos Estudos Culturais pós-estruturalistas, para investigar os significados atribuídos aos saberes da Psicologia para o currículo e para a formação docente no âmbito ...

(In)disciplina escolar – um novo olhar: experiência de formação continuada através da pesquisa-ação

Dissertação: Celso, Sandra Cristiane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O enfrentamento de situações usualmente identificadas como de (in)disciplina escolar requer mudança nas concepções e práticas docentes. Para tal, ações cooperativas, reflexões e, por vezes, replanejamentos ...

Gestão de crise de imagem em organizações educacionais

Dissertação: Ferreira, Ana Claudia Klein (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

No presente trabalho buscou-se um olhar para a gestão de crise de imagem em organizações educacionais numa reflexão sobre a prática da gestão e da comunicação organizacional à luz de diferentes saberes. ...

Utilização de tablets pelos professores do ensino médio da rede estadual de ensino no Rio Grande do Sul

Dissertação: Flesch, Félix Junqueira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A política pública investigada visa à incorporação da tecnologia, através do dispositivo tablet, ao cotidiano do educador, ampliando o olhar para a exploração de suas possibilidades no contexto educacional. ...

O significado do fazer ciência no contexto da cultura digital emergente: um estudo em uma escola da região metropolitana de Porto Alegre participante do PROUCA

Dissertação: Martins, Tana Cassia Malacarne (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A ideia do fazer ciência historicamente tem sido sustentada por uma objetividade de ordem epistemológica, técnica e estética, fortemente influenciadas pelos métodos da Ciência Normal. No contexto escolar, ...

Defasagem idade/série na região do Vale do Rio dos Sinos – uma análise de políticas municipais de educação

Dissertação: Martins, Tatiane de Fátima Kovalski (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A finalidade dessa pesquisa é realizar um mapeamento das políticas municipais educacionais no que se refere ao enfrentamento da defasagem idade/série nos municípios que compõem a Região do Vale do ...

Fronteiras da liberdade: escravidão, hierarquia social e alforria no extremo Sul do império brasileiro (província do rio grande de são pedro, alegrete, 18 29-1888)

Dissertação: Matheus, Marcelo Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação se propõe a investigar o processo de passagem da escravidão para a liberdade, via alforria, na fronteira sudoeste da província do Rio Grande de São Pedro, com foco no município de ...

A anarquia dos valores na perspectiva de Paul Valadier: uma (re)leitura da crítica nietzschiana à tradição moral

Dissertação: Oliveira, Leandro Rodrigues de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho se propõe a pensar a crise das referências como um pressuposto por onde se localiza uma problemática contemporânea de fundamentação ética. Tendo por base a reflexão sobre o niilismo, ...

Movimentos de apropriação do Ideb na gestão escolar em duas escolas da rede pública estadual em Porto Alegre/RS

Dissertação: Audino, Janaina Franciscatto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo tem como objetivo compreender como as equipes diretivas de duas escolas da rede pública estadual de Porto Alegre se apropriam dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica ...

Impacto das políticas sociais de desenvolvimento humano por meio do Programa Bolsa Família (PBF) / Sinop/MT

Dissertação: Arruda, Roberto Alves de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Trata-se de investigação dos impactos da ação das políticas sociais no combate à desigualdade, exclusão e pobreza, por meio do Programa Bolsa Família (PBF). Propomos uma reflexão da intervenção do Estado, ...

Disciplinas de educação matemática em cursos de licenciatura em matemática: um estudo sobre enunciações de licenciados do Instituto Federal do Piauí (IFPI)

Dissertação: Aquino, Crisvânia de Castro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho tem como objetivo analisar as enunciações de licenciados em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí sobre o currículo de seu curso, no que se refere às ...

Formação continuada: repercussões na prática docente

Dissertação: Antich, Andréia Veridiana (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa se propôs a analisar as repercussões do curso de Formação Continuada desenvolvido pelo NUPE-UNISINOS na prática docente das professoras da Educação Infantil participantes do Grupo ...

Jesuítas no estado do Maranhão e Grão-Pará: convergências e divergências entre Antônio Vieira e João Filipe Bettendorff na aplicação da liberdade dos índios

Dissertação: Mayer, Sidney Luiz (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho reconstitui o processo de formação do projeto missionário jesuítico para o Maranhão português da segunda metade do século XVII. Trajetória tomada em sua dinâmica própria, isto é, na ...

Avaliação em larga escala na educação básica, Prova Brasil, em perspectiva da gestão democrática: um estudo a partir da Associação de Municípios do Vale do Rio dos Sinos e Município de São Leopoldo - RS

Dissertação: Andrade, Alenis Cleusa de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O estudo discute a avaliação em larga escala como subsidiadora da formulação de políticas educacionais frente a mecanismos de gestão democrática contidos nos sistemas municipais de ensino. Os objetivos ...

A reforma educacional do ensino médio no Rio Grande do Sul: um estudo a partir do contexto da prática

Dissertação: Alves, Aline Aparecida Martini (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação tem como tema a reforma do Ensino Médio Politécnico no Rio Grande do Sul, proposta pela Secretaria Estadual de Educação (SEDUC), no período de 2011 a 2014. Na pesquisa, tentamos evidenciar ...

Reflexões sobre o uso cotidiano da água para consumo humano a partir da pesquisa de opinião "O Olhar Gaúcho Sobre a Água"

Dissertação: Alexandre, José Uelinton (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A água é nosso tema e para abordá-lo utilizamos como base a pesquisa de opinião "O Olhar Gaúcho Sobre a Água", realizada pela Secretaria de Estado da Saúde do Rio Grande do Sul por meio do Centro Estadual ...

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