Recently added

Do naturalismo ao construtivismo: em direção a uma teoria híbrida em metaética

Tese: Silva, Thiago Delaíde da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O objetivo da presente tese é defender uma concepção objetiva de moralidade a partir da combinação de duas abordagens distintas em metaética: o naturalismo e o construtivismo. Essa investigação busca ...

Infância, experiência e profanação dos dispositivos biopolíticos na filosofia de Giorgio Agamben

Tese: Ramos, Renata Adrian Ribeiro Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese analisa a experiência da in-fância e seus nexos com as categorias de forma-de-vida e profanação dos dispositivos biopolíticos, de acordo com o pensamento filosófico de Giorgio Agamben. ...

Prazer da existência reconhecida (Per): experiências de travestis e transfemininas na educação formal

Tese: Gomes Filho, Teodoro Antunes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese interroga as experiências de travestis e transfemininas na educação formal durante suas transições e assunções de identidade de gênero, concebendo a educação formal como território paradoxal ...

Abordagens docentes para práticas de leitura no ensino médio: um estudo em duas escolas públicas de Cuiabá–MT

Tese: Silva, Rosenil Gonçalina dos Reis e (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar as práticas de leitura desenvolvidas por professores de Língua Portuguesa e a sua percepção sobre como os estudantes interagem com as atividades de ...

Narrativas de professores(as) indígenas sobre suas práticas pedagógicas em escolas de São Gabriel da Cachoeira-AM

Tese: Silva, Jucilene Miranda da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A tese aborda as narrativas de professores indígenas sobre suas práticas pedagógicas em escolas de São Gabriel da Cachoeira, no estado do Amazonas. Orienta-se pelo objetivo de descrever práticas pedagógicas ...

A produção do “eu” empreendedor: um olhar a partir dos Cadernos de Atividades do Jovem Empreendedor (Sebrae)

Tese: Leandro, João Abel Pasini (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese analisa como o Programa Nacional de Educação Empreendedora (PNEE), desenvolvido pelo Sebrae em parceria com o Ministério da Educação, fomenta o discurso do empreendedorismo na Educação Básica ...

Jovens mulheres e processos de subjetivação: modos de resistir e de se (re) inventar

Tese: Leite, Fabrícia Keilla Oliveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Nas últimas décadas, vimos as crises profundas produzidas por um sistema capitalista decadente, em sua fase financeirizada e neoliberal. Atrelada a tal fenômeno, observamos a ascensão da extrema direita, ...

O núcleo docente estruturante (nde) como guardião e alma do curso de pedagogia: a necessidade de um ethos formativo para a formação de professores

Tese: Silva, Elilian Basílio e (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese investiga o Núcleo Docente Estruturante (NDE) dos cursos de Pedagogia, tendo como lócus de análise seis (6) campi da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). O estudo buscou responder à seguinte ...

Cartografia com as juventudes do ensino médio: percursos e subjetivações em uma escola pública de Cuiabá - Mato Grosso,

Tese: Viana, Beatriz Pinto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A Tese que desenvolvo visa analisar como as juventudes se posicionam e constroem sentidos em relação às suas experiências escolares no Ensino Médio, na Escola Estadual André Avelino Ribeiro, na cidade ...

O desmonte do Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) e seus impactos estruturais na política educacional brasileira: entre a financeirização da educação e o direito social

Tese: Silva, Thiago Aparecido Gomes da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese explora os efeitos sobre a estrutura do Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) conforme desmantelado na política educacional brasileira, mais especificamente, a financeirização e o direito ...

Transnacionalidade comercial, identidades e dinâmicas da migração boliviana em São Paulo

Tese: Ribeiro, Ivan Osvaldo Calderon Arrueta (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa investiga as dinâmicas sócio-laborais de imigrantes bolivianos em São Paulo-SP, chegando na análise do comércio transnacional como uma categoria de estudo complementar à transnacionalidade ...

Interações e práticas em coletivos cidadãos voltados à transformação social no cenário sociodigital brasileiro: estudo de caso do coletivo POA Inquieta

Tese: Freitas, Cláudio Kury (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese analisa a construção coletiva e prática cidadã, sob as interações e perspectivas sociodigitais, através do estudo de caso do Coletivo Porto Alegre Inquieta e sua dinâmica articular de ...

Ativismo judicial e judicialização na perspectiva de Dworkin

Tese: Silva, Wildemar Félix Assunção e (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

As questões políticas têm sido tradicionalmente decididas no âmbito dos poderes executivo e legislativo, pelo que a intervenção judicial em decisões de políticas públicas ou em questões científicas ...

Quem são as mães (a)típicas? Uma análise de teses e dissertações entre 2013 e 2024 sobre a relação inclusão-família-escola

Tese: Marques, Rosemary Kennedy José dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Que sentidos sobre inclusão e relação família-escola, atravessados pela chamada maternidade atípica, são construídos e veiculados nas pesquisas em Educação de 2013 a 2024? E de que modos esses sentidos ...

As representações sociais dos corpos e as suas relações com as aulas de educação física: um estudo com discentes do ensino médio integrado do IFCE Campus Cedro

Tese: Leite, Marcelo Alencar (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente estudo investiga as representações sociais dos corpos entre discentes do ensino médio integrado e suas relações com as aulas de Educação Física, considerando a influência de contextos ...

Pedagogia das competências: um estudo de inspiração genealógica sobre a emergência da noção de competências na área da Educação

Tese: Farias, Marcela Clarissa Damasceno Rangel de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A predominância do paradigma neoliberal em diversas esferas da vida social gera, como uma de suas principais consequências, a mudança de objetivos dos processos educativos para o desenvolvimento de ...

Uma história da educação matemática em Tangará da Serra – MT (1974 – 1999): formação, currículo e docência

Tese: Stascovian, Juliana (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A pesquisa retrata o ensino de Matemática no município de Tangará da Serra – MT na temporalidade de 1974 a 1999, foram inventariadas fontes documentais e depoimentos de dez professores que lecionaram ...

Assembleia Legislativa de Mato Grosso e o retorno presencial à escola na pandemia: as relações de força entre política, educação e saúde (2020-2022)

Tese: Martins, Elen Carolina (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A tese propôs-se a investigar as proposições que a Assembleia Legislativa de Mato Grosso (ALMT) adotou frente às recomendações médico-sanitárias de órgãos e instituições nacionais e internacionais ...

Os sentidos de justiça curricular presentes nas políticas direcionadas ao ensino médio no sul do Brasil

Dissertação: Spanholi, Alexia de Avila (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho objetiva analisar o sentidos e produções de justiça curricular nos currículos estaduais do ensino médio do sul do Brasil. Para tal, a pesquisa, adota uma abordagem qualitativa, de análise ...

Representações sociais da pobreza entre sujeitos pobres do bairro Farrapos em Porto Alegre-RS

Tese: Siqueira, Luis Davi Vicensi (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta Tese investiga as práticas sociais e discursivas dos sujeitos pobres moradores do bairro Farrapos, em Porto Alegre (RS), com base na Teoria das Representações Sociais (TRS). A partir de entrevistas ...

Recently added

Doutorado: Recent submissions

Buscar

Navegar

Todo o repositório

Minha conta