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Por uma bioética ambiental de Hans Jonas: cōnscīre aude sobre a ética ambiental e a tecnologia

Tese: Maciel, Joelson de Campos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese enfoca o princípio da precaução e o conceito de desenvolvimento sustentável como instrumentos da bioética ambiental e como categoria ético-filosófica e sua relação com as novas tecnologias. ...

Nietzsche’s speculative pragmatism

Tese: Hickmann, Gabriel Cunha (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esse trabalho oferece uma releitura do valor filosófico do pensamento nietzschiano a partir de um engajamento com a filosofia contemporânea e da atenção para com as aporias do presente. Para isso, ...

Entre heranças e rupturas: revisitando princípios e concepções de formação humana nas práticas curriculares

Dissertação: Machado, Viviane de Oliveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente estudo aborda o tema da formação humana nas práticas curriculares docentes desenvolvidas nos anos finais do ensino fundamental, em uma escola da rede pública municipal de São Leopoldo. A ...

Das tessituras de um percurso formativo nas licenciaturas: a constituição docente sob as lentes de uma matriz formativa

Tese: Paim, Viviane Catarini (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese investiga a constituição docente de futuros professores, produzida pelo percurso formativo dos Cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e Pedagogia do IFRS Campus Vacaria. A escolha ...

Dinâmicas do campo da educação de surdos na revista espaço

Tese: Zilio, Virgínia Maria (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese investiga as dinâmicas que constituem o campo da educação de surdos a partir da análise de edições da Revista Espaço, publicadas entre 1990 e 2002 pelo Instituto Nacional de Educação ...

A cidade como objeto de estudos em um laboratório de docências: possibilidades educativas a partir dos espaços físicos e modos de vida

Tese: Borba, Vinícius Silveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Nesta tese, investiguei possibilidades educativas envolvendo uma cidade “torta, aberta e modesta”, que a defino tendo como inspiração a descrição do sociólogo Richard Sennett em sua obra Construir e ...

As docências e os modos de ser docente dos professores de Educação Física no IFRS: experiências de formação, coformação e (de)formação

Tese: Locatelli, Tiago (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese apresenta uma investigação sobre a docência e os modos de ser docente dos professores de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), ...

A (in)visibilidade dos trabalhadores com deficiência intelectual

Tese: Santos, Thamille Pereira dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Tendo como contexto a inclusão de pessoas com deficiência no mundo trabalho, a presente Tese questiona como normativas sobre inclusão no mundo do trabalho e estatísticas sobre as condições de vida, ...

(Re)conhecimento, diagnóstico e mascaramento: narrativas de si e modos de subjetivação de sujeitos autores

Tese: Camurça, Tatiana Apolinário (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Cada vez mais, autistas compartilham suas próprias narrativas e conduzem suas pesquisas, registrando saberes e conhecimento. Essas experimentações são tão heterogêneas, quanto a condição de ser autista. ...

Formação continuada dos atores do sistema de garantia de direitos da criança e do adolescente: uma análise com base nas deliberações das conferências nacionais (2007-2020)

Tese: Oliveira, Sirlei de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Nesta tese, tem-se o objetivo de estudar as perspectivas de formação continuada dos atores do Sistema de Garantia dos Direitos das Crianças e Adolescentes (SGDCA) apresentada ao longo do percurso das ...

Pedagogia da compaixão: problematizações sobre o trabalho docente e a EJA na série Segunda Chamada

Tese: Leal, Rayane Ancelmo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho investiga sentidos sobre trabalho docente e Educação de Jovens e Adultos (EJA) veiculados e/ou produzidos na série brasileira Segunda Chamada — apresentada na Globoplay, entre 2019 ...

Escola do Novo Tempo: o ensino de período integral no estado de Rondônia, uma parceria público-privada (de 2017 a 2022)

Tese: Musiau, Paulo Malicka (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente estudo resulta da pesquisa sobre a relação público-privada firmada entre o Estado de Rondônia e o Instituto de Corresponsabilidade pela Educação (ICE), bem como os efeitos que tal parceria ...

Pedagogia dos entre-lugares: análise dos sentidos sobre trabalho docente, gênero e sexualidade produzidos e veiculados na série Rita

Tese: Carvalho, Patrícia Dyonisio de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa investiga sentidos sobre trabalho docente veiculados e/ou produzidos na série Rita, principalmente a partir da análise da personagem professora Rita; e de que modos docência e gênero ...

Geografia em blocos: aprendizagens no metaverso Minecraft no ensino médio na perspectiva do paradigma da Educação OnLIFE

Tese: Eufrásio Júnior, Nelson Luís (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa de doutorado investiga a aprendizagem de Geografia em metaverso, na perspectiva do Paradigma da Educação OnLIFE. Da problematização do mundo no tempo presente, emerge o seguinte ...

Gestão democrática e o provimento de cargos: a participação na escolha de gestores em escolas municipais de uma rede de ensino

Dissertação: Gonçalves, Mellany Canabarro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esse trabalho é resultado de uma pesquisa acadêmica para obtenção do título de Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisinos. Tem como foco a gestão democrática e o modo como ...

Políticas e práticas curriculares de Educação em Direitos Humanos (EDH) na perspectiva da justiça curricular: um estudo em escolas da Rede Municipal de Ensino de São Leopoldo/RS (2015-2024)

Tese: Ecoten, Márcia Cristina Furtado (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese situa-se no campo das políticas educacionais, tendo como temática principal a Educação em Direitos Humanos (EDH) e, como objeto de estudo, as políticas e práticas curriculares de escolas da ...

Bebês na creche: brincar, investigar, relacionar e aprender na perspectiva das pedagogias participativas

Dissertação: Focesi, Luciane Varisco (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A partir das contribuições do campo de estudos das Pedagogias Participativas para a educação infantil, esse estudo buscou compreender o modo que os bebês e as crianças pequenas, da faixa etária de 1 ...

Docências na educação infantil e as ciclotramas de suas especificidades: a criação de um ethos sensível

Tese: Piva, Luciane Frosi (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese investiga como as professoras expressam suas concepções e se posicionam sobre as especificidades das docências na Educação Infantil. A pesquisa foi realizada com professoras pesquisadoras da ...

Escola Especial Concórdia: cultura escolar e práticas cotidianas na educação de surdos - Porto Alegre (1966-2020)

Tese: Lopes, Luciane Bresciani (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Como as práticas cotidianas produziram a cultura escolar no contexto da Escola Especial Concórdia? A partir dessa questão central da pesquisa, o objetivo geral consiste em historicizar a constituição ...

Corpo e (des)colonialidade na educação física: histórias de vida e formação docente de professores da rede municipal de Juazeiro do Norte, CE

Tese: Simões Neto, José de Caldas (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo tem como objetivo investigar a relação entre a (des)colonialidade e as concepções sobre o corpo a partir da análise das trajetórias de vida, a formação inicial e as práticas docente dos ...

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