| Visualizações | |
|---|---|
| Aprendizagem, corpos e emoções como currículo vivo para a formação integral: diálogos possíveis entre a análise bioenergética e o paradigma pedagógico inaciano | 100 |
| Maio 2025 | Junho 2025 | Julho 2025 | Agosto 2025 | Setembro 2025 | Outubro 2025 | Novembro 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aprendizagem, corpos e emoções como currículo vivo para a formação integral: diálogos possíveis entre a análise bioenergética e o paradigma pedagógico inaciano | 2 | 30 | 2 | 10 | 15 | 10 | 0 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Gracielle Mendonca Lins da Silva_PROTEGIDO.pdf | 17 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Brasil | 100 |
| Visualizações |
|---|