| Visualizações | |
|---|---|
| Aprendizagem, corpos e emoções como currículo vivo para a formação integral: diálogos possíveis entre a análise bioenergética e o paradigma pedagógico inaciano | 70 |
| Fevereiro 2025 | Março 2025 | Abril 2025 | Maio 2025 | Junho 2025 | Julho 2025 | Agosto 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aprendizagem, corpos e emoções como currículo vivo para a formação integral: diálogos possíveis entre a análise bioenergética e o paradigma pedagógico inaciano | 1 | 3 | 6 | 2 | 30 | 2 | 5 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Gracielle Mendonca Lins da Silva_PROTEGIDO.pdf | 13 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Brasil | 70 |
| Visualizações |
|---|