| Visualizações | |
|---|---|
| Aprendizagem, corpos e emoções como currículo vivo para a formação integral: diálogos possíveis entre a análise bioenergética e o paradigma pedagógico inaciano | 63 |
| Dezembro 2024 | Janeiro 2025 | Fevereiro 2025 | Março 2025 | Abril 2025 | Maio 2025 | Junho 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aprendizagem, corpos e emoções como currículo vivo para a formação integral: diálogos possíveis entre a análise bioenergética e o paradigma pedagógico inaciano | 6 | 8 | 1 | 3 | 6 | 2 | 30 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Gracielle Mendonca Lins da Silva_PROTEGIDO.pdf | 8 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Brasil | 63 |
| Visualizações |
|---|