Eventos: Recent submissions

  • Subprojeto de PIBID em geografia - UNESC: o lugar do comércio no mundo e o mundo do comércio no lugar 
    Trabalho apresentado em evento:  Pereira, Rafaela Brito; Silva, José Gustavo Santos da; Marcelino, Andréa Rabelo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este projeto tem por meta propiciar aos alunos a compreensão do que representa a dinâmica do comércio no mundo e também no local. Mostrar aos discentes como este processo ocorre por todo globo, os ...
  • Empoderamento feminino, corpo, gênero e sexualidade no ensino médio. Uma experiência pedagógica 
    Resumo de evento:  Potoski, Larine Aparecida; Silva, Manuel Moreira da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O trabalho tem por objetivo discutir a referida experiencia no plano de uma metodologia de ensino aplicável aos conteúdos mobilizados nos limites dos coletivos feministas e da militância LGBT. Tematiza, ...
  • O PIBID e o cinema em sala de aula 
    Resumo de evento:  Silveira, Gislaine da Silva; Kohlrausch, Tiago Fernando; Nunes, Vitória Nicolini (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho é parte integrante do projeto desenvolvido pelos autores em uma turma de Ensino Médio participante do Pibid. A turma em questão está no 1º ano do Ensino Médio em uma escola estadual ...
  • Reformulando planos de aula a partir da prática pedagógica: uma experiência do PIBID Filosofia UFRGS 
    Trabalho apresentado em evento:  Focchesatto, Gianluca Ravásio; Quevedo, Dominique da Silveira; Nicolini, Alexandre Hidalgo; Wainstein, Carolina de Almeida; Teles, Eduardo; Laux, Márcia Gabrielle Rodrigues; Gurgacz, Maria Carolina; Bem, Tiago Irigaray de; Oliveira, Rúbia Liz Vogt de; Sartori, Leonardo Porto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho versa sobre como a prática pedagógica pode demandar uma revisão dos planos de aula para atender a um mesmo plano de ensino. Pretendemos pensar sobre a permanente reflexão e (re)construção ...
  • O ensino do PIBID de Educação Física da UEM-PR 
    Trabalho apresentado em evento:  Monteiro, Jorge Henrique de Lima; Araujo, Gabriel Henrique Ornaghi de; Silva, Sabrina Thais Borges Moreira da; Magalhães, Carlos Henrique Ferreira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho tem como objetivo discutir o impacto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) na formação de acadêmicos de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá. A ...
  • Analfabetismo no 6º ano da Educação Básica 
    Trabalho apresentado em evento:  Oliveira, Renata Beatriz de Paula de; Freitas, Loriane Marcela Laurete de; Oliveira, Adriane Dall´Ácqua de; Barbola, Ivana de Freitas; Rocha, Dalva Cassie (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A cada ano escolar, tem sido observada muita dificuldade na leitura e na escrita de estudantes que estão frequentando o ensino fundamental, ciclo II, ou seja, a partir do 6º ano. Para enfrentar tais ...
  • Breve análise dos parâmetros curriculares nacionais no que se refere ao ensino e a aprendizagem de matemática nos anos iniciais 
    Resumo de evento:  Trindade, Gabriela Moreles (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este projeto tem como objetivo analisar o segundo capítulo dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), intitulado “Aprender e ensinar Matemática no ensino fundamental”, identificando autores que ...
  • A exploração das dobraduras de origami no ensino de medidas de ângulos e geometria 
    Resumo de evento:  Santos, Patrícia de Lourdes Pelogia dos; Bueno, Helena; Baldi, Vanessa; Vieira, Igor; Jesus, Ana Luiza (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A palavra origami de origem japonesa e vem de “oru” dobrar e “Kmi” papel. Através das dobras geométricas do papel, sem cortá-lo ou colá-lo, é possível criar representações de objetos e seres. Segundo o ...
  • Dedução das áreas das figuras geométricas adaptadas ao uso de alunos portadores de deficiência visual 
    Resumo de evento:  Santos, Patrícia de Lourdes Pelogia dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Durante séculos a cegueira despertou medo e superstição nas pessoas. Conta a história que na antiga Grécia qualquer tipo de deficiência, incluindo a cegueira era denominada de estigma. Uma pessoa com ...
  • Mafalda como prática reflexiva: uma abordagem da cultura espanhola em tempos de censura 
    Resumo de evento:  Joenck, Amanda; Sbeghen, Luana Bottcher; Cesco, Andrea; Bergmann, Juliana Cristina Faggion (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    No primeiro semestre de 2017, os bolsistas do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto Letras - Espanhol da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tiveram como projeto ...
  • Atividade coletiva: promovendo espaços de diálogo e aprendizagem com estudantes da EJA por meio do PIBID 
    Resumo de evento:  Sengik, Eduarda Sberse; Oliveira, Clarice de; Campos, Danielle dos Santos; Carvalho, Haniel Monteiro; Macedo, Miriam Luci Kramer de; Libera, Aline Lemos da Cunha Della (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A prática docente no PIBID possibilita que os estudantes dos cursos de licenciatura aproximem-se da educação básica e das escolas públicas, aprimorando sua formação docente. Torna-se relevante, pois ...
  • A batalha cartesiana das matrizes: uma abordagem divertida do conteúdo 
    Resumo de evento:  Schoenardie, Dionata Gustavo; Costa, Marilia da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho foi desenvolvido pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do Curso de Licenciatura em Matemática da FACCAT – Faculdades Integradas de ...
  • Pibid atuando na formação docente de acadêmicos de ciências Biológicas da URCAMP, BAGÉ, RS 
    Trabalho apresentado em evento:  Leão, Ana Lúcia Stefani; Miranda, Hélen Lúcia da Cruz (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A maioria dos estabelecimentos escolares não possui uma sala especializada para a realização de au-las experimentais nas disciplinas de Ciências e Biologia ou, muitas vezes, existe o espaço, mas ...
  • PIBID sob o olhar do professor supervisor 
    Resumo de evento:  Baddo, Quettin Fantti (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    As transformações em relação ao papel do professor e, consequentemente do aluno nos dias atuais, têm desafiado a sociedade a ofertar uma educação compatível com todas as necessidades e demandas que são ...
  • Matemática e provinha Brasil: como promover a aprendizagem? 
    Resumo de evento:  Ciscato, Mariane Baptista de Freitas; Nascimento, Chirlei Dias do; Javares, Lauren Oliveira; Araújo, Cristiane Ludwig (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este projeto de extensão visa propor alternativas pedagógicas de interpretação de questões de Matemática abordadas na Provinha Brasil, a fim de auxiliar esses alunos a elevar o Índice de Desenvolvimento ...
  • Práticas inovadoras no ensino de filosofia 
    Trabalho apresentado em evento:  Laux, Marcia Gabrielle Rodrigues; Nunes, Rafaela Antunes; Silva, Marina Silveira da; Martinelli, Águeda; Porto, Leonardo Sartori (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) UFRGS nos proporciona a oportunidade de participar no desenvolvimento e exposição de aulas de Filosofia na Escola Estadual de Ensino ...
  • A contação de histórias na formação do professor de séries iniciais 
    Resumo de evento:  Dias, Leandro De Bona; Jacinto, Jéssica Paz; Silveira, Kamila Machado Pinheiro; Figueiredo, Larissa Rodrigues; Alves, Paulo Henrique; Rocha, Priscila da Silva; Candido, Tainá da Silva; Pereira, Tamires Fernandes; Bittencourt, Ricardo Luiz de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho de pesquisa é fruto de um projeto de intervenção do Pibid - Subprojeto Interdisciplinar realizado no primeiro semestre de 2017 na Escola de Educação Básica Engenheiro Sebastião Toledo ...
  • Rodas de formação do PIBID da geografia: contribuições e avanços para nossa formação 
    Trabalho apresentado em evento:  Rodriguês, Évelin Pellegrinotti; Nunes, Eliana Duarte; Cousin, Cláudia da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Nossas rodas de formação nos possibilitam essas trocas de saberes entre Universidade/Escola e Escola/Universidade, onde o conhecimento dos professores supervisores do subprojeto do PIBID é fundamental ...
  • Oficina sobre o meio ambiente no PIBID: possibilidades de reflexão 
    Trabalho apresentado em evento:  Kuhnen, Cláudia Felin Cerutti; Bonatti, Jaílson (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A finalidade a que se propõe este estudo, parte da necessidade de propiciar ambientes de reflexão sobre a atual crise ambiental, bem como dos impactos em curto prazo para toda a vida na biosfera. Por ...
  • Reflexões sobre o curso preparatório para o ENEM promovido pelo PIBID 
    Trabalho apresentado em evento:  Vissirini, Carollayne Cesar; Silva, Carlos Eduardo Neves da; Bangel, Letícia Lozano; Mello, Kelen Berra de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho tem como objetivo apresentar a metodologia e os resultados de um curso preparatório para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) promovido no ano de dois mil e dezessete por um grupo de ...

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