Recently added

A importância do incentivo à leitura nos anos iniciais do ensino fundamental: desafiando alunos do 3º ano no hábito pela leitura em aulas remotas durante a pandemia

TCC: Souza, Kátia Elisa Regauer de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho tem como objetivo tecer algumas considerações refletindo sobre a importância do incentivo à leitura nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, propondo desafios metodológicos e literários ...

Deutscher Kindergarten: por dentro de uma instituição de ensino no âmbito da educação infantil na Alemanha

TCC: Ahrens, Marina Sandrini (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo compreender e analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas no contexto dos Kindergarten na Alemanha, buscando compreender os parâmetros legais ...

Homens na escola: relação entre docência, cuidado e gênero no cinema

TCC: Oorts, Marina Führ (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A docência exercida por homens na educação infantil ainda resulta em suspeita, desconfiança e outros estereótipos. Estes sentidos se tornam ainda mais fortes quando se aborda o cuidado na educação ...

Articulações entre o documento orientador do currículo do território de São Leopoldo/Rs e as práticas desenvolvidas: um olhar para o currículo da infância

TCC: Rosa, Maria Da Graça Lima Da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente estudo tem como foco compreender como se desenvolve o currículo da infância no século XXI, tendo como foco de pesquisa as práticas desenvolvidas no município de São Leopoldo. O objetivo geral ...

Práticas avaliativas e concepções de leitura no município de São Sebastião do Caí

TCC: Grohe, Luana Lunkes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente Trabalho de Conclusão de Curso teve início a partir da inquietação que buscava entender como ocorre a avaliação das práticas de leitura e quais as suas implicações em escolas da cidade de São ...

“A gente pode ver muita coisa através do desenho, né?”: formas e finalidades atribuídas ao desenho no cotidiano de uma escola de educação infantil

TCC: Schulz, Joice Daiane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Existem, atualmente, variadas definições e finalidades com as quais o adulto enxerga o ato de desenhar. Muitas vezes, a produção do desenho gráfico é a maneira pela qual as crianças sentem-se mais ...

Merida, Moana e Tiana: feminilidades em disputa nos filmes da Disney

TCC: Silva, Amanda Oliveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem como objetivo investigar que feminilidades estão em disputa, são veiculadas e produzidas em três filmes da Disney: Valente, Moana: um mar de aventuras e A princesa e o Sapo. Para ...

A constituição de professoras lésbicas: análise da produção acadêmica (2014-2020)

TCC: Ferreira, Isabella Rocha Azevedo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A escola é um espaço constituído por questões políticas, sociais, culturais. O presente trabalho reflete sobre as relações entre gênero, sexualidade e escola, trazendo um enfoque específico para a ...

A relação adulto e criança na educação infantil

TCC: Brixner, Enaer (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este Trabalho busca compreender como ocorre a relação entre adultos e crianças na Educação Infantil. Em um primeiro momento, houve a estruturação do capítulo com o Estado da Arte, onde buscou-se ...

Memórias da Infância de um grupo de estudantes de Pedagogia

TCC: Fernandes, Daniela Prusch (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Com o intuito de contribuir para a área da educação, sobretudo na formação docente, o presente trabalho objetiva conhecer quais são as narrativas de memórias afetivas que um grupo de acadêmicas do curso ...

A gestão da educação municipal de Salvador do Sul frente à pandemia do Covid-19

TCC: Oliveira, Carine de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo problematizar a conduta pública municipal de Salvador do Sul na área educacional diante do cenário de uma pandemia e isolamento social por ...

A gestão da educação municipal de Salvador do Sul frente à pandemia do Covid-19

TCC: Oliveira, Carine (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo problematizar a conduta pública municipal de Salvador do Sul na área educacional diante do cenário de uma pandemia e isolamento social por ...

A educação patrimonial num contexto de pluralidade cultural: desafios e perspectiva

TCC: Führ, Carine Klein (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente estudo aborda questões referente à Educação Patrimonial num contexto onde a cultura da imigração alemã está muito presente, todavia a sala de aula é composta pela pluralidade cultural. Desta ...

A cultura do ateliê na educação infantil

TCC: Kerkhoven, Baduska Cristine (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo teve como foco a investigação e reflexão sobre a Cultura do Ateliê na Educação Infantil, a fim de servir como material de estudo para demais docentes que se interessam pelo tema. A Cultura ...

Merida, Moana e Tiana: feminilidades em disputa nos filmes da Disney

TCC: Silva, Amanda Oliveira Da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem como objetivo investigar que feminilidades estão em disputa, são veiculadas e produzidas em três filmes da Disney: Valente, Moana: um mar de aventuras e A princesa e o Sapo. Para ...

Um olhar para o processo de transição da pré-escola para o primeiro ano do Ensino Fundamental no município de Dois Irmãos

TCC: Reis, Taigra Marruá Flores dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem como objetivo compreender como as escolas se organizam para receber as crianças da Educação Infantil no primeiro ano do Ensino Fundamental no município de Dois Irmãos e buscou ...

Modelagem matemática na produção caseira de pão – uma prática pedagógica nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental

TCC: Hoffmann, Nadine Kronbauer (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A educação matemática vem se tornando objeto de diferentes discussões, buscando problematizar as práticas pedagógicas atuais bem como considerar diferentes propostas e abordagens para o ensino. Nesse ...

A leitura em documentos norteadores sobre as práticas literárias nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: e a fruição?

TCC: Nunes, Daniela (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Como perceber se a fruição está presente nas práticas literárias e como se dá a lidação de específicos modos para compreender a literatura? Com esse problema de pesquisa, a presente investigação procurou ...

Arte na educação infantil: planejamento em foco

TCC: Ribeiro, Luíse Ayesa Flôres (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem como foco a relação entre planejamento, Artes Visuais e Educação Infantil. Para tanto, delineou-se como objetivo principal investigar o lugar ocupado pelas Artes Visuais no ...

Como os alunos dos anos iniciais veem a leitura e a escrita? Uma problematização da escola contemporânea e os modos de subjetivação

TCC: Freitas, Carine Araujo Nunes de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Vivenciando a leitura e a escrita operadas na escola contemporânea, me coloquei a pensar sobre como os alunos as percebiam. A partir desta inquietação, elaborei o seguinte problema de pesquisa: qual o ...

Recently added

Trabalhos de Conclusão de Curso: Recent submissions

Buscar

Navegar

Todo o repositório

Minha conta