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Metodologia ativa e a (re)significação do ensino: narrativas sobre o Programa Aprendiz Legal

Metodologia ativa e a (re)significação do ensino: narrativas sobre o Programa Aprendiz Legal

Appollo, Francine Ernest
URI: http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/12325
Data da Defesa: 2017-01-01
Orientador: Grasse, Patrícia
Nivel: Especialização

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Nome: Francine Ernest ...
Tamanho: 1.253Mb
Formato: PDF
Descrição: metodologia_ativa
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