• A física do olho humano: ensino de distúrbios visuais através da metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos 

  TCC:  Alano, Letícia Tonolli (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O ensino de Física tem sido alvo de diferentes estratégias que visam uma alternativa ao método tradicional, na tentativa de posicionar os estudantes como protagonistas do processo de aprendizagem; uma ...
• Vieses comportamentais e a dinâmica do mercado: imitadores, contrários e grupo de influência 

  TCC:  Guarnieri, Gabriel (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Ao longo da história pode-se observar a ocorrência de diversas bolhas financeiras no mundo todo. Essas bolhas podem se formar em torno de diversos ativos, como tulipas (tulipomania no século XVIII), ...
• Redes sociais como meio de divulgação científica: uma abordagem utilizando o Instagram e YouTube 

  TCC:  Knob, Tiago Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Nota-se que, mesmo com um número crescente de cientistas produzindo conhecimento em institutos e universidades, temas como terraplana, astrologia e abduções extraterrestres, voltam a ser amplamente ...
• Ensino de física atômica e nuclear: uma abordagem para o ensino médio 

  TCC:  Finimundi, Régis Roberto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Na maioria das escolas públicas brasileiras, o ensino de Física Moderna e Contemporânea (FMC), está excluído do currículo por falta de tempo para o seu desenvolvimento, apesar da obrigatoriedade ...
• Experimentos de física usando o Arduino: um projeto de pesquisa científica de alunos de ensino médio 

  TCC:  Silva, Murilo Machado da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Desde os primórdios o ser humano desenvolveu um senso de curiosidade inato, que o leva a aprender e desenvolver novas soluções, desvendando assim os mistérios da natureza. Porém, esse senso de ...
• Aulas experimentais de física em turno inverso: uma proposta para qualificação do processo ensino-aprendizagem 

  TCC:  Menezes, Jean Carlos Siqueira de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O presente trabalho apresenta uma proposta de projeto para o desenvolvimento de aulas experimentais de Física, em turno inverso ao das aulas regulares, em turmas de primeiro e terceiro ano do ensino ...
• Elaboração de material para monitores de alunos de inclusão nas aulas de física 

  TCC:  Sortica, Henrique Rodrigues (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Com o crescimento da inclusão de estudantes nas escolas precisa-se desenvolver estratégias para melhorar o ensino para estes sem interferir diretamente no trabalho do professor e dos outros alunos. ...
• A Peer Instruction como alternativa metodológica para aulas de física do ensino médio aplicada sob uma perpectiva freiriana 

  TCC:  Kohlrausch, Daniela da Cunha (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  A Peer Instruction, que faz parte das assim denominadas metodologias ativas, tem como foco o ensino interativo, no qual o aluno se torna protagonista do processo de aprendizagem, enquanto a Pedagogia ...
• Inovações curriculares no ensino de física: uma metapequisa sobre a inserção de conteúdos e suas abordagens a nível de ensino médio 

  TCC:  Flores, Brenda (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O Ensino Médio brasileiro se encontra permeado pelos mais diversos desafios. Instituições com infraestrutura precária, recursos materiais, financeiros e humanos insuficientes e o crescente distanciamento ...
• Comportamento das empresas no mercado: um estudo baseado em modelo de agentes 

  TCC:  Lazarotti, Rodrigo Francisco (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O presente trabalho apresenta um estudo, baseado em modelo de agentes, do comportamento de um mercado. Neste sistema, as empresas maximizam seus ganhos através de uma dinâmica em suas estratégias ...
• Comparativo entre duas metodologias de ensino envolvendo experimentação para aulas de física do ensino médio 

  TCC:  Michel, Alessandro Rafael (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O presente trabalho apresenta um estudo sobre a comparação do desempenho e eficácia da aplicação de duas metodologias distintas de ensino de Física, cujas unidades de ensino tratam do tema hidrostática, ...
• A física como base da fotografia conceitos e aplicações 

  TCC:  Rosa, Débora Cristina Monteiro da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  A prática do ensino de Física é um desafio constante tanto para professores quanto para alunos. O ensino tradicional é um dos fatores contribuintes dessa realidade, focando apenas na memorização e ...

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