Eventos: Recent submissions

  • Transdisciplinaridade educativa e o papel do corpo expressivo dos estudantes no ensino de arte: pontos de contato entre diferentes linguagens artísticas 
    Trabalho apresentado em evento:  Leme, Artur Junges (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho nasce de um relato de experiência desenvolvido no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) de Artes Visuais pela UEL – Universidade Estadual de Londrina, entre ...
  • A exploração da oralidade formal na Educação Infantil: o uso das expressões de cortesia 
    Resumo de evento:  Silva, Marinela Rodriguez da; Cardoso, Dara Denise Machado; Moura, Patrícia dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este relato decorre de algumas atividades realizadas através do Programa de Iniciação à Docência (Pibid), em 2017, no Subprojeto Pedagogia, área Letramento e Educação Infantil, fomentado pela CAPES ...
  • Formação pessoal: proposta pedagógica de integração para colegiais do 8º e 9º ano 
    Trabalho apresentado em evento:  Volken, Fernanda Maria Bratti; Rauber, Bruna Solange; Filippon, Arthur; Klein, Mara Lucia Schneider; Brod, Alessandra (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho foi realizado pelos bolsistas do PIBID/UNIVATES, integrantes do subprojeto Educação Física numa escola do município de Lajeado. O PIBID é o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação ...
  • Produção, recepção e interação: um relato de experiência do subprojeto Letras/PIBID – UNESC na Escola EEBAMN, em Criciúma – SC 
    Resumo de evento:  Silva, Júlia Cravo da; Bettiol, Natalia; Cechinel, André; Schlickmann, Carlos Arcângelo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este resumo de iniciação à docência tem como objetivo apresentar um relato de experiência do PIBID Letras UNESC. O trabalho explanará como se deu a produção de materiais didáticos, sua aplicação em sala ...
  • Investigação narrativa nas rodas de formação de professores de química 
    Trabalho apresentado em evento:  Silva, Amanda Pinho; Costa, Alessandra da; Ayres, Veronica; Dorneles, Aline Machado (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Apresentam-se as experiências profissionais relacionadas à investigação narrativa nas Rodas de Formação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Licenciatura em ...
  • Da docência na escola pública: projetos em iniciação... 
    Trabalho apresentado em evento:  Sachet, Bruna; Carvalho, Bryan Lucas Marques; Rodrigues, Carolina Oliveira; Rosa, Cláudia da; Lima, Lucas Vieira; Silva, Talessa dos Reis da; Dalcin, Andréia; Bampi, Lisete Regina (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) incentiva a inserção dos estudantes nas escolas públicas, desenvolvendo atividades, ...
  • Tem música na história: projetando caminhos para a construção da aprendizagem musical 
    Trabalho apresentado em evento:  Ferreira, Ana Paula; Balbinot, Daniela; Cordeiro, Elisa Maria; Chakirian, João Artur da Veiga; Büchele, Rafaela Zondonai; Schaefer, Cristiane Coppi (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Imagine um futuro repleto de conquistas, onde se tenha alcançado variados objetivos, vindos dos seus íntimos desejos, sejam eles quais forem. Certo. Agora analise quais ações contribuíram ao êxito e ...
  • O circo musical e as canções populares infantis 
    Trabalho apresentado em evento:  Sthel, Ana; Baggenstoss, Clara Milena; Gilleady, Edson; Machado, Guilherme; Teodoro, Isabelle; Gonçalves, Marco Antônio; Oliveira, Pricila Gabriela de; Zimmermann, Marineusa A. de Oliveira F. (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O avanço das tecnologias tem alterado nossa forma de obter informação, nos relacionar e comunicar. Estando as crianças expostas a esta nova dinâmica social desde que nascem, é natural esperar que a ...
  • Formação e práticas pedagógicas em arte/educação: PIBID Artes Visuais da UNOCHAPECÓ 
    Trabalho apresentado em evento:  Rosa, Bruna Nátali da; Martins, Bruno da Silva; Felipetto, Daiane Caroline Lunelli; Rosa, Fernanda Cristina Nicolau da; Netto, Marinilse (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho apresenta as experiências de um grupo de bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID Artes Visuais sobre o seu processo de formação para a aplicação de ...
  • Experiências do PIBID a inserção dos licenciados em sala de aula 
    Trabalho apresentado em evento:  Macedo, Daniela Sturza; Bedin, Ana Lucia Zuconi; Rosa, Lucilene Aline da; Frigo, Leandro Marcon (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho trata de um relato de experiências de iniciação à docência, referente ao trabalho realizado no Programa institucional, PIBID do curso de licenciatura em Química, financiado pela ...
  • Caráter formativo: o papel da universidade para com a docência 
    Trabalho apresentado em evento:  Belem, Leonardo; Corrêa, Iryna; Balbueno, Matheus; Schiavon, Carmem (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Procura-se aqui questionar os formadores de professores sobre a formação ofertada nas Universidades, principalmente, no âmbito da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) em seu curso de História ...
  • A dança na escola: experiência vivida a partir do folclore brasileiro 
    Resumo de evento:  Corrêa, Felipi dos Santos; Zanella, Andrisa Kemel; Nascimento, Flávia Marchi (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Neste trabalho, que tem como tema as Danças Folclóricas Brasileiras nas escolas públicas, busca-se refletir, aplicar e problematizar as diferentes culturas presentes no nosso país. Ele é resultado de ...
  • PIBID interdisciplinar - linguagens: a oralidade nas aulas de língua inglesa 
    Resumo de evento:  Vieira, Lucas Soares; Fistarol, Caique Fernando; Caetano, Marta Helena (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente resumo tem como objetivo compreender as dificuldades e motivações apresentadas por alunos de um oitavo ano para aprender as habilidades comunicativas do eixo da oralidade em língua inglesa.
  • Práticas pedagógicas de iniciação à docência nos anos finais e ensino médio arborização nas escolas do município de Itaiópolis – SC 
    Trabalho apresentado em evento:  Souza, Fabiana Cordeiro dos Santos de; Hoffmann, Juliana Aparecida; Bertotti, Márcia; Moura, Nicoli de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho tem como tema Práticas Pedagógicas de Iniciação à Docência nos Anos Finais e Ensino Médio Arborização nas Escolas do Município de Itaiópolis – SC. Nosso município está entre os ...
  • Práticas pedagógicas na educação física escolar a partir produção científica do PIBID no Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte 
    Trabalho apresentado em evento:  Karsten, Marcelo; Fontes, Patrícia Neto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Esta pesquisa objetiva realizar uma síntese das práticas pedagógicas do PIBID no cotidiano escolar, a partir de relatos de experiência publicados nos Anais do CONBRACE, no GTT Escola entre 2011 a 2015.
  • Relato de observação sobre alimentação saudável dos alunos do ensino médio do campus São Vicente do Sul 
    Trabalho apresentado em evento:  Rosa, Lucilene Aline da; Bedin, Ana Lucia Zuconi; Macedo, Daniela Sturza; Frigo, Leandro Marcon (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho tem como objetivo investigar sobre a alimentação dos alunos do Campus São Vicente do Sul, do Instituto Federal Farroupilha, no sentido de sua conduta no que tange o balanceamento, bem como ...
  • Contribuições do PIBID da pedagogia: alfabetização e letramento no processo de aprendizagem de estudantes da educação básica 
    Resumo de evento:  Santos, Vanessa Jaqueline Siqueira; Almeida, Bruna Aparecida de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este resumo é resultado de uma intervenção pedagógica desenvolvida no Programa de Iniciação à Docência – PIBID da Pedagogia da Universidade Regional de Blumenau – FURB, no subprojeto Alfabetização e ...
  • Trabalhando a língua francesa na escola 
    Resumo de evento:  Mello, Isabella Boff; Krokosz, Gercélia; Just, Rita de Cássia Silva Bergamasco (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Vivemos num mundo globalizado em que as relações sociais cada vez mais apontam para a necessidade de se estudar e ter certo domínio de uma língua estrangeira. Neste sentido, temos a necessidade de ...
  • Consciência fonológica na educação infantil: práticas possíveis 
    Resumo de evento:  Neumann, Carolina Pinheiro; Moura, Patrícia dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este relato decorre de uma atividade realizada através do Programa de Iniciação à Docência (Pibid) do Subprojeto Pedagogia, área Letramento e Educação Infantil, fomentado pela Capes (Coordenação de ...
  • Verificação da união de técnicas diferentes para obtenção de fotografias analógicas de maneira alternativa visando aplicação em oficinas 
    Trabalho apresentado em evento:  Neves, Thiago de Andrade das; Santos, Elisa Kawana Leal dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Atualmente, um dos maiores desafios do ensino da Química é torná-la significativa, ou seja, transformar o conhecimento científico de caráter puro a um conteúdo acessível, ensinável e com um sentido ...

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