Eventos: Recent submissions

  • Alfabetização e letramento: os desafios enfrentados pelo PIBID-Pedagogia na formação de professores 
    Resumo de evento:  Lima, Dandara Conceição Lino de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O trabalho apresentado foi desenvolvido por meio do PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, da Universidade Regional de Blumenau – FURB, no subprojeto Pedagogia: Alfabetização ...
  • Prática pedagógica e o ensino da matemática: um estudo de caso a partir da Escola Estadual Monteiro Lobato de Dois Vizinhos-PR 
    Trabalho apresentado em evento:  Ribeiro, Marcos Vinicius Pereira; Kawalek, Veronice Maria (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho é parte da pesquisa que fomenta as abordagens das práticas pedagógicas em sala de aula, evidenciadas por um modelo educacional que se originou ao longo do processo evolutivo da ...
  • Contribuições da consciência fonológica nos anos inicias: desenvolvendo habilidades e saberes através das rimas 
    Trabalho apresentado em evento:  Santos, Gabrielle Coelho dos; Armas, Lisiane Teixeira de; Rodrigues, Ana Cristina da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Esta escrita tem como ponto de partida o contexto de alfabetização de uma turma de segundo ano do ensino fundamental que é contemplada com o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência ...
  • A prática pedagógica e os diferentes saberes na Escola de Educação Básica Henrique Laje – Imbituba: uma escola do sul do estado de Santa Catarina 
    Resumo de evento:  Alves, Denise de Andrade Martins; Silveira, Cristiane dos Passos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Os bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid/Unisul, da Escola de Educação Básica Henrique Lage, foram instigados a pensar sobre a prática pedagógica e os diferentes ...
  • A implicação da prática da dança gaúcha nas aulas de educação física da Escola Municipal Irmão Weibert/RS 
    Trabalho apresentado em evento:  Rolim, Michele de Oliveira; Fontoura, Jonata; José, Maria da Silva; Lima, Rafael de Mello de; Vargas, Tamara; Santos, Wallace (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Proporcionar aos alunos a vivência da Dança Gaúcha nas aulas de Educação Física.
  • A visão crítica e reflexiva de alunos do ensino médio em relação ao fenomêno baleia azul e á depressão 
    Trabalho apresentado em evento:  Gbur, André Luiz Schwanka; Paula, Eder Miguel Nunes de; Cardoso, Isaias Seneca; Ribeiro, Lucas da Silva; Stocco, Marlon; Kogut, Maria Cristina; Pelle, Neusa Terezinha Ferronato (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Entre os muitos aspectos que têm interferido no cotidiano de grande parte da população está a tecnologia. Ela traz benefícios, como por exemplo: a melhor distribuição de tempo, circulação de notícias, ...
  • Falando de comida na escola: incentivo a alimentação saudável 
    Trabalho apresentado em evento:  Kawalek, Veronice Maria; Bonfim, Daniele; Ayala, Dário Daniel; Barrozo, Solange Debortoli; Tessaro, Dinéia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Considerando a importância da alimentação adequada para o desenvolvimento físico e cognitivo da criança e do adolescente é consenso à importância da educação alimentar e nutricional visando à promoção ...
  • (Re)Conhecendo Itajaí 
    Trabalho apresentado em evento:  Souza, Rosane Aparecida Ribeiro dos Santos; Correa, Jessica Maiara; Jorge, Juliana Gracielle Borgonovo; Correa, Stefany Karine; Vieira, Tatyane Aben Athar; Corrêa, Renata C. Piacesi; Romais, Cristiano (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Preservar a memória da nossa cidade e seu patrimônio histórico e cultural é uma das formas de valorizar a nossa origem e/ou o lugar que escolhemos para viver uma vez que esse espaço contribui muito para ...
  • Antropoceno: uma abordagem ambiental interdisciplinar na sala de aula 
    Resumo de evento:  Silva, Pedro Manenti Vieira da; Ziemmer, Allyfer dos Santos; Fernandes, Jadna Bruder; Campos, Márcia Cristina Vital de; Teixeira, Cristina (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho apresenta o relato de experiência do projeto A temática ambiental na escola: uma proposta interdisciplinar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade ...
  • Biomas naturais no ambiente escolar: abordagem teórico-prática e o desenvolvimento de recursos didáticos 
    Trabalho apresentado em evento:  Ciriaco, Christyan Stresser; Regioli Junior, Marcos Antonio; Crestani, Rafael Balieiro; Alves, Fábio Augusto de Freitas (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Apresentamos o projeto “Biomas Naturais no Ambiente Escolar - uma ferramenta para o ensino de Geografia e Áreas Afins”, desenvolvido pelos integrantes do Pibid de Geografia da Universidade Estadual de ...
  • PIBID interdisciplinar: saberes, experiências e aprendizagens 
    Trabalho apresentado em evento:  Oliveira, Rafaela Pedroso de; Bandeira, Charles da Costa; Silva, Jamille Machado da; Quadrado, Raquel Pereira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O programa institucional de bolsas de iniciação à docência – PIBID, criado em 2007 pelo Ministério da Educação e implementado pela CAPES/FNDE tem como objetivo incentivar o aperfeiçoamento da formação ...
  • Projeto Redação Nota 1000 
    Resumo de evento:  Siqueira, Fernanda Guimarães; Guimarães, Larissa; Ribeiro, Vanessa; Andrioli, Karin Vaniessa; Bianchi, Roberto Carlos; Reiter, Suzete Verginia de Souza (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Através do Programa Institucional de bolsa de iniciação à docência- PIBID- subprojeto de Letras - Português, desenvolvido no âmbito do Instituto Federal do Paraná – IFPR - Campus Palmas, elaborou-se o ...
  • O PIBID e suas facetas no ensino de ciências: aprendizagem discente e formação docente 
    Trabalho apresentado em evento:  Saucedo, Carolina dos Santos; Rangel, Fabiano Zolin; Bedin, Everton (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O objetivo deste estudo é apresentar uma atividade desenvolvida no ensino de ciências com vistas a qualificação da formação inicial de professores de química à luz das práticas pedagógicas no programa PIBID.
  • Análise exploratória do descarte de medicamentos em uma escola municipal de São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brasil 
    Trabalho apresentado em evento:  Bruckmann, Caroline dos Santos; Mello, Gilvana; Matos, Daniele Uarte de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho busca informar sobre a importância do descarte correto e realizar a coleta de medicamentos vencidos e/ou em desuso (seja pelo término do tratamento ou pela substituição do fármaco), ...
  • Consumismo: analisando problemas sociais sob uma perspectiva didática 
    Resumo de evento:  Moraes, Manuelle Lethicia da Rocha Ferreira; Bittencourt, Renata Maria; Silva, Celia Maria Squiba da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O projeto “Consumismo: analisando problemas sociais sob uma perspectiva didática” foi proposto e aplicado pelas acadêmicas do subprojeto PIBID/Inglês com a supervisão da professora Célia Maria Squiba ...
  • A escrita de si em sala de aula: uma experiência pibidiana no 7º ano do ensino fundamental 
    Trabalho apresentado em evento:  Alves, Kelly Cristiane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Em vista de premissas de desenvolvimento de competências, habilidades, valores, atitudes e emoções nas aulas de Língua Portuguesa, elaborou-se um projeto de ensino intitulado Memórias de adolescente. ...
  • Percepção dos bolsistas do PIBID-Artes Visuais sobre o processo de ensino e aprendizagem na escola 
    Trabalho apresentado em evento:  Pedroso, Tálika; Cigognini, Adriana; Anjos, Artur Fabrício Eichstedt dos; Ribeiro, Juliana; Araújo, Lucas Oliveira; Rosa, Rui Eduardo Gilioli da; Netto, Marinilse (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho apresenta as percepções do grupo de dez bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID Artes Visuais sobre o processo de ensino e de aprendizagem vivenciado ...
  • PIBID Letras: a voz e a vez das escritoras negras brasileiras 
    Resumo de evento:  Raymundo, Amanda Gröbe; Sá, Camila Nascimento de; Weber, Gabriella Patricia; Venske, Gabriel; Pareja, Cleide Jussara Müller (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente artigo tem como objetivo socializar o resultado do Subprojeto de Letras leitura: Formação de leitores, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da UNIVALI, realizado ...
  • Projetos PIBID e LABCI: trilha ecológica como proposta de aprendizagem 
    Trabalho apresentado em evento:  Czeikoski, Willian Lando; Godoy, Aline de; Baccin, Kétini Mafalda Sacon; Cunha, Gládis Franck da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Durante muito tempo as trilhas serviram como um recurso de comunicação entre o homem e a natureza, após estes trechos deixaram de ser um cenário e passaram a suprir a necessidade de deslocamento em busca ...
  • Construindo conhecimento em ciências com a horta escola 
    Resumo de evento:  Eitelven, Tatiane; Boeira, Luana (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Desde os anos iniciais, os estudantes podem ser motivados à pesquisa e a se encantarem com a descoberta. Este encanto inicial torna-se determinante para um ensino consistente e mais próximo da realidade ...

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