Contribuições da psicanálise para a compreensão de problemas de aprendizagem

metadataTrad.dc.contributor.author	Loss, Léia Mara;
metadataTrad.dc.contributor.advisor	Fleig, Mario;
metadataTrad.dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/7504911408056066;
metadataTrad.dc.publisher	Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.title	Contribuições da psicanálise para a compreensão de problemas de aprendizagem;
metadataTrad.dc.description.resumo	O presente artigo de natureza bibliográfica e de um recorte de caso clínico, objetiva compreender os mecanismos que desencadeiam os sintomas relativos às questões aprendizagem, por intermédio da contribuição da psicanálise. As questões de aprendizagem da paciente evidenciaram traumas presentes desde a gestação e incidiram na potencialização de sintomas do ato de aprender, gerando angústia e medo. Na trama das fraturas familiares desencadearam bloqueios que interferiram diretamente no processo de construção do conhecimento, ocultando o sujeito do suposto saber.;
metadataTrad.dc.subject	Psicanálise; Aprendizagem; Sujeito; Fraturas;
metadataTrad.dc.type	TCC;
metadataTrad.dc.date.issued	2018-01-01;
metadataTrad.dc.identifier.uri	http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7589;
metadataTrad.dc.audience.educationLevel	Especialização;
metadataTrad.dc.curso	Psicanálise: Técnica e Teoria;