Apresentado os itens relacionados pelo título, autor e assunto.

• Educação matemática na perspectiva da pedagogia crítico social dos conteúdos: desenvolvendo a criticidade no estudo de funções exponenciais 

  TCC:  Przyczynski, Marília Luísa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O presente estudo tem por objetivo discutir possibilidades de trabalho em Matemática de forma mais crítica, sem desviar da importância dos conteúdos específicos. Tendo como referencial teórico a ...
• Matemática em diálogo com artes plasticas - uma barra de argila e várias possibilidades 

  Resumo de evento:  Cruz, Ana Beatriz Chiste; Canalli, Kamylla; Agranionih, Neila Tonin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este trabalho tem como objetivo relatar uma sequência didática desenvolvida em uma turma de Pré II com 32 crianças, na faixa etária dos 4 e 5 anos, de um CMEI de Curitiba-PR por acadêmicas do curso de ...
• A modelagem matemática na escola básica: a mobilização do interesse do aluno e o privilegiamento da matemática escolar 

  Tese:  Quartieri, Marli Teresinha (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Esta tese tem por objetivo examinar os enunciados sobre a Modelagem Matemática na(s) forma(s) de vida escolar, em especial, no que tange à noção de interesse. Os aportes teóricos que sustentam a ...