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Relato de experiência: os ciclos de simbolização em um grupo de crianças de 2 anos
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| Autor | Kaipper, Fabiane dos Santos Simon; |
| Orientador | Fochi, Paulo Sergio; |
| Lattes do orientador | http://lattes.cnpq.br/4284708571035688; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Título | Relato de experiência: os ciclos de simbolização em um grupo de crianças de 2 anos; |
| Resumo | O desenho aqui será visto na linha de compreensão ambígua, como ele nos chama atenção, respeitando e valorizando seus traços invisíveis, onde podem ser vistos como uma ”busca das soluções que as crianças propõem para mostrar suas elaborações da realidade” Ademais, nesse relato de experiência, o desenho não será visto a partir de uma perspectiva avaliativa, tampouco de fases, mas como modo de compreender como a criança interpreta e registra suas teorias sobre o mundo, tendo conhecimento de que ela não apenas desenha o que podemos ver, mas o que imagina e o que sente.; |
| Palavras-chave | Desenho; Crianças; Perspectiva avaliativa; |
| Tipo | TCC; |
| Data de defesa | 2018; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7373; |
| Nivel | Especialização; |
| Curso | Educação Infantil; |
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