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Nas tramas da pesquisa-formação: uma abordagem experiencial de autoria feminina no processo de formação docente
Leão, Maria da Graça
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2009
)
Percorrendo caminhos para além do espaço: a construção do "território pedagógico" como um elemento constituidor da profissionalidade docente na educação infantil
Amaral, Carla Tatiana Moreira do
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2014-02-27
)
Avaliação em larga escala na perspectiva da gestão municipal
Battisti, Luzia
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2010
)
Instituto Federal do Piauí - Câmpus Parnaíba: trajetória de hoje, memória do amanhã (2007 – 2012)
Carvalho, Jeferson Luís Marinho de
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2013-10-04
)
Família, escola e educação matemática: um estudo em localidade de colonização alemã do Vale do Rio dos Sinos – RS
Junges, Débora De Lima Velho
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2012-12
)
O programa mais educação na arena da prática um estudo de caso sobre a perspectiva dos gestores e professores da Rede Municipal de São Leopoldo/RS
Strasburg, Quenia Renee
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2013
)
O programa educacional de resistência às drogas e à violência, o projeto político pedagógico e as implicações na dinâmica da escola: estudo de um caso
Silva, Plinio Vinicius Silva da
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2012-01-31
)
Formas de ser professor na EaD: práticas que contam de si
Szulczewski, Deise Maria
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2013
)
As ações de governamento empreendidas pela Universidade Estadual do Piauí na expansão da formação de professores
Carvalho, Rui Dglan dos Santos
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2014-02-26
)
Cultura digital e cidadania: dialogando a partir de práticas e do currículo dos anos iniciais em escola participante de um projeto de inclusão digital
Selau, Patrícia Reginalda da Silva
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2016-02-26
)
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