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O uso das tecnologias digitais como forma de promover ações que contribuam para a educação integral

TCC: Batista, Ângela Bigonha Bovarêto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem por objetivo fornecer um estudo descritivo e prático-teórico acerca da aprendizagem integral, sujeito e contemporaneidade, levando em consideração o viés da educação jesuítica e ...

O impacto do cooperativismo na vida dos cooperados. Um estudo de caso a partir da cooperativa de agricultores e agroindútrias familiares de Caxias do Sul

TCC: Scariot, Andressa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A cooperativa é uma associação de pessoas buscando espaço e vida digna, dentro do mercado, e uma empresa que procura responder a todas as necessidades econômicas, de trabalho e de renda de seus associados ...

O uso e o desenvolvimento de metodologias ativas a partir da cultura digital: uma proposta de atualização de práticas pedagógicas

TCC: Gonçalves, Andréia Pereira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho propõe uma discussão sobre o uso de metodologias ativas, a partir da apropriação da cultura digital nos processos pedagógicos de ensinoaprendizagem utilizados pelos professores. Esta ...

A implementação da iniciação científica como um novo componente curricular no colégio Antônio Vieira: um relato de experiências

TCC: Oliveira, Andréa da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O relato aqui proposto pretende explanar de que forma a implementação de um novo componente curricular, a Iniciação Científica, surge com uma perspectiva de inovação das práticas pedagógicas vigentes ...

O uso da interdiscinaridade no ensino de química sob o olhar da educação jesuítica

TCC: Maia, Ana Maria Ribeiro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A atual legislação de educação brasileira estabelece que o ensino deverá acontecer de forma contextualizada e interdisciplinar ou transdisciplinar almejando a formação do educando para o convívio em ...

Fomento da educação cooperativista no RS: um estudo de caso a partir da OCERGS-SESCOOP/RS

TCC: Araujo, Ana Maria de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O objetivo deste estudo foi analisar o fomento da educação cooperativista no Rio Grande do Sul, a partir das ações da Organização e Sindicato Estadual das de Cooperativas do Rio Grande do Sul/Serviço ...

Neurociência e educação jesuítica

TCC: Gonçalves, Amanda dos Reis Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A neurociência pode contribuir com o processo de aprendizagem, ao esclarecer como o cérebro modifica ou cria comportamentos e como as redes neurais se estabelecem no processo de aprendizagem. Esta ...

O processo de intercooperação: um estudo de caso em coope-rativas do ramo agropecuário

TCC: Oliveira, Aline Doleys de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A intercooperação, sexto princípio do cooperativismo, está cada vez mais pre-sente nas cooperativas. Pode ser utilizado como forma de ampliação e desenvolvi-mento social e financeiro de onde a cooperativa ...

Tutoria de matemática: o que pensam os alunos?

TCC: Couto, Alexandra Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O estudo do tema da avaliação e o conhecimento adquirido ao longo do curso de especialização motivou a realização deste artigo. O objetivo foi identificar como os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental ...

Apontamentos sobre as emoções no contexto da educação integral de crianças pequenas

TCC: Guterres, Daniele Adriana Braz (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho tem como tema as emoções no contexto da educação integral de crianças pequenas em escolas. Para isso foi feita uma revisão bibliográfica, baseada em alguns teóricos como Donald Winnicott, ...

O cultivo do brincar: Semeando possibilidades com e para as crianças

TCC: Matzenbacher, Tairine (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Ter, diariamente, o privilégio de acompanhar o nascimento de brincadeiras em um grupo de crianças, com idade entre 4 e 8 anos, de duas escolas de Educação Infantil de Porto Alegre/RS, e poder contemplar ...

Qual a proposta da avaliação na rede jesuíta de educação?

TCC: Ferreira, Siomara Molina (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Avaliação – não há como fugir dela. Somos avaliados sempre e avaliamos na medida em que sentimos necessidade. Mas, avaliamos para quê? Qual o papel da avaliação no processo ensino-aprendizagem? Avaliar ...

Estudo de Caso: O processo de fidelização de alunos do Colégio Anchieta

TCC: Martello, Sidonia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho consiste num estudo de caso aplicado no Colégio Anchieta, de Porto Alegre, uma escola de educação básica da Rede Jesuíta. O objetivo principal é analisar o processo de fidelização de alunos ...

Avaliação na educação infantil: desvelando as suas faces

TCC: Sieben, Sandra (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Compreendemos a avaliação da aprendizagem escolar como algo que se faz presente na vida de todos os estudantes, incluindo todas as faixas etárias, desde a mais tenra idade, de 0 a 6 anos, a qual designamos ...

Práticas de sala de aula para uma matemática inclusiva

TCC: Moraes, Sandra Regina Ferreira de Moura (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho pretende contribuir para incentivar as reflexões e discussões sobre a atuação dos professores de Matemática e suas práticas em sala de aula aplicadas aos estudantes com deficiência ...

Perspectivas para os processos inclusivos no Colégio Anchieta

TCC: Vargas, Rosanita Moschini (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo possui como objetivo investigar como se estruturam os processos inclusivos no Colégio Anchieta, escola da rede privada do município de Porto Alegre (RS). Esse colégio caracteriza-se como uma ...

Aspectos relevantes da contribuição da literatura infantil no desenvolvimento socioemocional de crianças de 4 a 5 anos

TCC: Siqueira, Rosângela Wilhner (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente artigo busca discorrer alguns aspectos relevantes da contribuição da literatura infantil para o desenvolvimento sócio emocional das crianças de 4 e 5 anos de idade. Já é de vasto conhecimento ...

As blogueiras negras: uma análise sobre representação cultural da mulher negra contemporânea

TCC: Anjos, Priscila Teixeira dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente monografia teve como propósito identificar/analisar de que modo as mulheres negras contemporâneas estão sendo representadas por meio do blog As blogueiras Negras. Para tanto foram selecionados ...

Mapas e crianças: brincando e descobrindo os lugares do Mundo

TCC: Santos, Nathália Cargnin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho é um relato da experiência como professora regente de uma turma da educação infantil, realizada no de 2017, com treze crianças, com idades entre dois a quatro anos, alunas de uma escola ...

Autonomia no espaço escolar no estudante das séries iniciais do ensino fundamental

TCC: Severa, Júlya Helena Minas Novas dos Santos Macedo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A autonomia gera indivíduos capazes de governarem a si próprios, o que significa levar em consideração fatores relevantes, para decidir agir da melhor forma para si e para o outro. Com isso, a autonomia ...

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