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Modelo de gestão por propósito e modelo comercial: um estudo de caso na cooperativa Sicredi Serrana

TCC: Strossi, Joel (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente estudo tem por objetivo analisar como a Sicredi Serrana de Carlos Barbosa trabalha o seu modelo comercial na perspectiva do relacionamento por propósito e como este impacta na cooperativa, ...

Fragmentos do processo identitário da república rio-grandense com base nas relações diplomáticas

TCC: Freitas, Jackson Felix (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Considerando que a “República Rio-Grandense” tendeu a se conformar como um protoestado nacional, é possível uma construção identitária a partir das relações diplomáticas – num sentido “lato”, abrangendo ...

Cooperativa escolar coopersete: desenvolvimento individual e coletivo dos estudantes a partir de seu envolvimento com a proposta da cooperativa escolar

TCC: Strohm, Iria Liane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho objetivou analisar o desenvolvimento individual e coletivo dos estudantes que participam de uma cooperativa escolar a partir de seu envolvimento com a proposta da cooperativa, os ...

A influência da formação cooperativista do coordenador de núcleo e sua ação junto aos associados da cooperativa: um estudo de caso na cooperativa Delta

TCC: Seibert, Gabriela Feltes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho constitui um estudo de caso na Cooperativa Delta sobre a proposta de identificar a experiência cooperativa dos coordenadores de núcleos antes e depois de sua trajetória na coordenação, ...

A acessibilidade e o cooperativismo: avaliação pós-ocupação em unidades de atendimento de uma cooperativa de crédito no Vale do Rio dos Sinos-RS

TCC: Amaral, Felipe Magno do (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O cooperativismo vem, desde seus primórdios, desempenhando um papel importante na promoção da dignidade das populações em vulnerabilidade social, neste contexto, já há mais de 100 anos, nasceu a cooperativa ...

Educação cooperativa: conhecimento do colaborador do Posto de Atendimento - Salete Sicoob/SC, sobre cooperativismo

TCC: Otto, Eliane Felczak (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A pesquisa apresentada tem como foco principal o processo de formação e educação cooperativa no contexto da cooperativa de crédito Sicoob Alto Vale, prevalecendo o PA de Salete. Reconhecendo a importância ...

Canais alternativos de atendimento do Sicoob Alto Vale: quais os motivos de não utilização na percepção dos cooperados pessoa física do PA 01

TCC: Horst, Diana Aniceto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

De forma acelerada, o processo de automação bancária vem crescendo e se modernizando nas últimas décadas. A utilização da tecnologia da informação atrelada aos serviços de autoatendimento proporcionou ...

Credit score: um estudo de caso da assertividade da classificação de risco de mercado na concessão de crédito em uma cooperativa de crédito urbano

TCC: Bandeira, Cristiane Flach (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo de caso teve como objetivo analisar o comportamento de uma amostra de 150 propostas de crédito retiradas da safra de julho de 2016 de créditos concedidos pela cooperativa de crédito urbano ...

Integração de novos colaboradores: Um estudo no Sicoob Alto Vale

TCC: Schafer, Cassio Ray (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Em ambientes organizacionais é muito comum existirem diferentes tipos de perfis de colaboradores, com anseios, problemas, qualidades e aptidões das mais variadas que se possa imaginar. Sabe-se que a ...

As cooperativas de crédito como agentes de desenvolvimento local: uma análise do Sicoob Alto Vale

TCC: Mees, Ariel Alan (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O crescimento da doutrina cooperativista no Brasil está intimamente relacionado à necessidade de conviver em sociedade de modo a fortalecer as comunidades regionais. Diante desse contexto, o presente ...

Reestruturação da área de gestão de pessoas: uma pesquisa aplicada na cooperativa Viacredi Alto Vale

TCC: Lunelli, Ana Paula (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esse trabalho se dá pela melhoria nos processos com a reestruturação da área de Gestão de Pessoas que é indispensável para as organizações, com o objetivo de realizar uma gestão mais próxima dos ...

O paradigma pedagógico inaciano e a sala de aula invertida

TCC: Hucke, Liliani Bencardini (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O avanço da Tecnologia da Informação e da Comunicação provocam mudanças nas relações sociais. A Educação está sendo obrigada a se rever e inovações metodológicas surgem para que se desperte o prazer de ...

O desafio da formação integral no currículo escolar: análise da concepção de um projeto integrador de aprendizagens

TCC: Silva, Julival Alves da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este artigo discute o desafio da formação integral no currículo escolar, a partir da análise de um projeto integrador de aprendizagens, desenvolvido em uma escola de educação básica da rede privada de ...

Serviço de apoio pedagógico: um suporte educativo para aprendizagem integral dos estudantes

TCC: Lustosa Júnior, José Voste (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A sociedade vivencia uma emergência educativa na busca da qualidade da educação. Nesse sentido, no decorrer dos percursos educativos dos sujeitos, os esforços das escolas e dos professores para garantir ...

Educação digital e aprendizagem integral na era das FAKE NEWS

TCC: Silva, Jonatan Rafael da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A velocidade da transmissão da informação e a possibilidade de criação de conteúdo por tosas as pessoas transformaram a maneira como a sociedade consome os fatos. Em paralelo ao processo de reinvenção ...

Imagens, discursos visuais e pedagogia inaciana: contribuição à formação integral

TCC: Bezerra, Glaucia Valeria (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Neste artigo propõe-se apresentar a importância da imagem e da criação imagética, a partir de uma urgente alfabetização visual no aluno que se deseja formar integralmente nas instituições educativas da ...

A pedagogia inaciana e a eficácia da mediação docente no favorecimento à aprendizagem

TCC: Santos, Geise Alessandra Rampazo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente estudo configura-se como uma tentativa de tecer relações entre a Pedagogia Inaciana e a Experiência de Aprendizagem Mediada – EAM, focalizando o professor/mediador, sua postura e atitudes. ...

A aprendizagem integral do sujeito relacionada aos espaços de aprendizagem escolar extra sala de aula

TCC: Pinheiro, Emanuelly Elanny Andrade (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Ao falarmos de aprendizagem integral nos referimos a um processo educativo, que considera todas as dimensões de formação do ser, este não se processa apenas dentro da sala de aula, mas em todas as ...

Aprendizagem ativa na educação infantil: transformando a sala de aula em um espaço de criatividade

TCC: Freitas, Eloá Fernanda de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este artigo sob o título “Aprendizagem ativa na educação infantil: transformando a sala de aula em um espaço de criatividade”, aborda a importância do trabalho com metodologias ativas na educação infantil, ...

A escola no século XXI: refletindo sobre a eficácia do modelo de avaliação contemporâneo e Educação Integral

TCC: Fiori, Claudia Ferreira Mendes de Farias (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este artigo apresenta um convite a repensar sobre o processo de avaliação escolar. Para tanto, este texto se inicia com alguns olhares sobre aprendizagem e avaliação, tendo como pano de fundo os princípios ...

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