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Os efeitos do trabalho flexível na construção da trajetória profissional do trabalhador contemporâneo

Dissertação: Cuogo, Francisco Coelho (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A dissertação que segue se propõe a analisar as transformações ocorridas a partir da década de 1970, com a reestruturação do capitalismo, considerando seus efeitos sobre as características do trabalho ...

Mulheres tecedoras de si a partir da produção do artesanato: um saber fazer que tece, destece e retece

Tese: Teixeira, Cíntia Andréa Dornelles (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta Tese analisa o saber fazer do processo formador de quem trabalha com artesanato em São Borja -RS, em diálogo com o processo formador da mulher-professora no exercício de aprender a caminhar para ...

Cultura digital e cidadania: dialogando a partir de práticas e do currículo dos anos iniciais em escola participante de um projeto de inclusão digital

Dissertação: Selau, Patrícia Reginalda da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente dissertação é uma pesquisa que problematiza os diálogos possíveis entre cultura digital, cidadania e o currículo dos anos iniciais em uma escola participante de um projeto de inclusão digital ...

Uso de atividades gamificadas no ensino técnico profissional: uma proposta pedagógica

Dissertação: Silva, Ricardo da Silva e (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O objetivo desta dissertação é apresentar uma experiência de sala de aula, através da aplicação dos conceitos da gamificação na construção de uma prática pedagógica em uma turma do ensino técnico ...

Avaliação da pós-graduação no Brasil e a produção intelectual: o “modelo Capes” de 1975 a 2002

Dissertação: Medeiros, Michele Dias (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta Dissertação apresenta um estudo sobre a avaliação da pós-graduação brasileira realizada pela Capes, tendo por objetivo problematizar as condições que tornaram possível que a produção intelectual ...

Da recognição e da cognição inventiva: uma cartografia das experiências de programação por estudantes de escolas públicas do ensino fundamental

Tese: Fuck, Rafael Schilling (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Nessa Tese de Doutorado em Educação, apresenta-se uma investigação orientada pelo seguinte problema: como se constituem os processos cognitivos emergentes da experiência de programação de alunos-monitores? ...

Práticas de correção e aprendizagem: produção de subjetividades na contemporaneidade

Tese: Morgenstern, Juliane Marschall (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Ao tomar como referência os crescentes programas de correção de fluxo idade-série e de Aceleração da Aprendizagem atualmente divulgados no Brasil, a presente pesquisa propõe-se problematizar como operam ...

Planejamento de ensino: a produção de significados nos cursos de licenciatura da Unisinos - RS

Dissertação: Borges, Fernanda Meirelles (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação se propõe investigar, descrever e analisar os significados atribuídos por estudantes de licenciatura da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) ao planejamento de ensino. Para ...

Indicadores para qual sustentabilidade?: elementos teórico-metodológicos para a análise da eficiência multidimensional de empreendimentos econômicos solidários de reciclagem do Vale dos Sinos – RS

Dissertação: Maciel, Joice Pinho (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A dissertação discute a eficiência de empreendimentos econômicos solidários de reciclagem, do ponto de vista teórico e metodológico e sob uma visão sistêmica, considerando as dimensões sociais, econômicas, ...

“É preferível bom nome a muitas riquezas”: dinâmica das práticas de nominação no extremo sul do Brasil entre o final do século XVIII e o início do século XIX

Dissertação: Camilo, Nathan (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta investigação apresenta como proposta a análise das práticas de nominação adotadas pela população livre e forra da freguesia Nossa Senhora Madre de Deus de Porto Alegre, localizada no atual estado ...

Ensino médio politécnico no Rio Grande do Sul (2011-2014): fatores que interferem na ressignificação da política, no contexto da prática, em escolas de Farroupilha/RS

Dissertação: Marchetto, Suelen (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação tem como tema à implementação da política educacional do Rio Grande do Sul entre os anos 2011 e 2014. A partir deste tema, busquei identificar os fatores que conduzem, no contexto da ...

Da educação especial à educação inclusiva: uma análise dos trabalhos de conclusão do curso de pedagogia da Unisinos (1964-2014)

Dissertação: Heinle, Vivian (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação descreve e analisa como e em que condições históricas e legais o tema inclusão escolar é abordado no curso de Pedagogia da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), no período ...

Professores em construção: um estudo sobre a docência inicial numa faculdade confessional do sul do Brasil

Dissertação: Silva Junior, Pedro Paulo da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa teve como objetivo principal compreender o processo de construção de professores iniciantes na docência do ensino superior. Tomou como lócus a Faculdade Murialdo localizada no município ...

Formação e a prática dos orientadores pedagógicos do Colégio Catarinense: impasses, possibilidades e desafios

Dissertação: Passos, Rodrigo dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O trabalho de orientar pedagogicamente professores, buscando uma melhor relação entre o ensinar e o aprender, tem requerido do profissional que atua nessa função uma grande demanda de trabalho que, ...

“Liberdade pequena”: memórias do período da ditadura civil-militar no Colégio Júlio de Castilhos (Porto Alegre/ RS)

Dissertação: Cunha, Luciana Vivian da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo versa sobre a construção de uma possível história do Colégio Estadual Júlio de Castilhos, da cidade de Porto Alegre (RS), no período da ditadura civil-militar, a partir da memória de quatro ...

Percursos de formação profissional de estagiárias de pedagogia em um serviço de apoio especializado (1995-2015)

Dissertação: Silva, Miriã Zimmermann da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente dissertação propõe-se a investigar os percursos formativos de estagiárias de Pedagogia em um serviço de apoio especializado (SAI-SIAPEA-Educas) ao longo de seus 20 anos de existência. ...

Planejamento estratégico: processo de construção que envolve muitas mãos, mentes e corações

Dissertação: Costa, Gilberto Zimmermann (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa tem como tema central planejamento estratégico na gestão educacional, e busca aprofundar essa temática na educação básica, no contexto de uma escola confessional da rede privada. Procurei ...

Inteligência emocional e gestão de conflitos na sala de aula: interfaces razão-emoção a partir de relatos e reflexões docentes

Dissertação: Marques, Vanessa da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho apresenta uma pesquisa-ação participante, que contou com a participação de nove docentes atuantes no Programa Jovem Aprendiz (PJA). Entre as referências utilizadas, destacam-se Miguel Ángel ...

Os sentidos oriundos dos enunciados sobre a educação para as relações étnico-raciais presentes nas teses de doutorado em educação (2000-2010)

Tese: Pimenta, Renata Waleska de Sousa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo analisar as teses de doutorado produzidas em programas de pós-graduação em educação, no período de 2000-2010, a respeito da educação e sua relação com ...

Formação profissionalizante para jovens de periferias urbanas: mediações pedagógicas emancipadoras?

Dissertação: Gasparoni, Caroline Lisian (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A pesquisa busca compreender a contextualidade da proposta do Curso de Profissionalização em Hardware, projeto socioeducativo desenvolvido pela Organização Não Governamental Instituto Lenon Joel pela ...

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