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A experiência da biblioteca do Colégio Loyola como espaço vivo de aprendizagem magis
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| Autor | Palmeira, Paula Carolina de Freitas; |
| Orientador | Pinto, Vinícius Soares; |
| Lattes do orientador | http://lattes.cnpq.br/0301759794396238; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Título | A experiência da biblioteca do Colégio Loyola como espaço vivo de aprendizagem magis; |
| Resumo | Este estudo tem como objetivo analisar a ressignificação da biblioteca do Colégio Loyola (Belo Horizonte/MG), a partir de 2018, como espaço vivo de aprendizagem alinhado aos princípios da educação jesuítica. Para isso, busca-se: (1) apresentar o papel histórico, social e educacional das bibliotecas escolares no Brasil; (2) descrever as ações e estratégias adotadas na biblioteca desde 2018, destacando desafios, avanços e impactos; e (3) refletir sobre a biblioteca como espaço magis, considerando as percepções da comunidade escolar e os princípios da formação integral da Rede Jesuíta de Educação. Metodologicamente, trata-se de um estudo qualitativo, baseado em pesquisa bibliográfica e estudo de caso, com análise da experiência concreta da biblioteca do Colégio Loyola. A autora, atuando na gestão do espaço, utilizou a observação participante e coletou percepções da coordenação pedagógica, ampliando a compreensão sobre o processo. Conclui-se que as transformações na biblioteca do Colégio Loyola, desde 2018, consolidaram um ambiente de aprendizagem magis, alinhado à tradição inaciana. A criação da Ludoteca, em 2023, reforçou esse avanço, promovendo competências socioemocionais por meio da ludicidade. A experiência confirma que a inovação educacional depende da escuta da comunidade e da revisão de práticas. Para futuras pesquisas, sugere-se ampliar a escuta da comunidade escolar e investigar os efeitos pedagógicos dos recursos lúdicos.; |
| Palavras-chave | Biblioteca escolar; Educação Jesuítica; Magis; Espaço de aprendizagem; |
| Tipo | TCC; |
| Data de defesa | 2025-06-17; |
| URI | http://repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/13828; |
| Nivel | Especialização; |
| Curso | Educação Jesuíta: aprendizagem integral, sujeito e contemporaneidade; |
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