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Formação integral na educação infantil: missão, reflexão e ação do educador na perspectiva inaciana
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| Autor | Guterres, Daniele Adriana Braz; |
| Orientador | Barros, Eva Rodrigues Lopes; |
| Lattes do orientador | http://lattes.cnpq.br/2302160993924413; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Título | Formação integral na educação infantil: missão, reflexão e ação do educador na perspectiva inaciana; |
| Resumo | A Educação Infantil ocupa um papel central no desenvolvimento integral das crianças, abrangendo as dimensões cognitivas, emocionais, sociais e espirituais. Nesse contexto, a pedagogia inaciana, fundamentada na missão, reflexão e ação pedagógicas, apresenta-se como uma proposta transformadora, que valoriza a singularidade de cada estudante. Este estudo tem como objetivo investigar o papel do educador na Educação Infantil à luz da pedagogia inaciana, evidenciando sua contribuição para a formação de indivíduos conscientes, críticos e comprometidos com a justiça social. A pesquisa, de natureza qualitativa, foi conduzida por meio de revisão bibliográfica de autores clássicos e contemporâneos, documentos normativos e referenciais institucionais. Os principais resultados revelam que a formação integral, segundo a pedagogia inaciana, ultrapassa a transmissão de conteúdos, promovendo a autonomia, a reflexão crítica e o engajamento social das crianças desde a primeira infância. Conclui-se que a missão do educador, aliada a práticas pedagógicas reflexivas e intencionais, é essencial para o desenvolvimento pleno do ser humano, contribuindo para a construção de um mundo mais justo, solidário e sustentável.; |
| Palavras-chave | Educação infantil; formação integral; Pedagogia inaciana; Missão do educador; Desenvolvimento humano; |
| Tipo | TCC; |
| Data de defesa | 2025-05-25; |
| URI | http://repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/13800; |
| Nivel | Especialização; |
| Curso | Educação Jesuíta: aprendizagem integral, sujeito e contemporaneidade; |
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