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A música sendo inspiração e referência na minha vida (e em minhas práticas) como educador e evangelizador – relato de experiência

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Autor Bernas Filho, Carlos Alberto;
Orientador Teixeira Neto, Jose;
Lattes do orientador http://lattes.cnpq.br/9510313657960876;
Instituição Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
Título A música sendo inspiração e referência na minha vida (e em minhas práticas) como educador e evangelizador – relato de experiência;
Resumo Este Trabalho de Conclusão de Curso consiste em um Relato de Experiências, onde narro um pouco sobre a minha vida, que desde sempre foi (e continua sendo) permeada pela Música, seja na Educação, seja na Evangelização. Como já disse Platão: “A Música é o grande remédio da alma!” A Música sempre foi protagonista na minha história e faz parte da minha memória afetiva. Através da Música consigo motivação para seguir trabalhando na área da Educação e na área da Evangelização. No meu caso, uma coisa está ligada à outra. Trabalhar dessa forma, dentro de um espaço jesuíta, me dá prazer e faz com que a minha vida ganhe, a cada dia, um novo sentido, para sempre melhor amar e servir.;
Abstract This Final Project consists of an Experience Report, where I tell a little about my life, which has always been (and continues to be) permeated by Music, whether in Education or in Evangelization. As Plato once said: “Music is the great medicine of the soul!” Music has always been a protagonist in my story and is part of my emotional memory. Through Music, I find motivation to continue working in the areas of Education and Evangelization. In my case, one thing is linked to the other. Working this way, within a Jesuit space, gives me pleasure and makes my life gain new meaning every day, to always better love and serve.;
Palavras-chave Música; Memória; Amar; Servir; Educação; Evangelização; Music; Memory; Love; Serve; Education; Evangelization;
Tipo TCC;
Data de defesa 2025-06-09;
URI http://repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/13797;
Nivel Especialização;
Curso Educação Jesuítica: aprendizagem integral, sujeito e contemporaneidade;


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