A música na Educação Infantil: desafios e possibilidades

Autor	Queiróz, Mikaela;
Orientador	Schneider, Cristina Seibert;
Lattes do orientador	http://lattes.cnpq.br/6258378999346520;
Instituição	Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
Título	A música na Educação Infantil: desafios e possibilidades;
Resumo	O presente trabalho de conclusão de curso parte da seguinte problemática: como ampliar o espaço da música na Educação Infantil? O objetivo geral é analisar os desafios e as dificuldades da musicalização na Educação Infantil, e os objetivos específicos são identificar os fatores que dificultam a implantação da musicalização e propor alternativas para que a música ocupe um espaço para além da rotina. Para este estudo, além da realização de uma revisão bibliográfica, embasada por autores como Kastein e Pacífico (2018), Oliveira (2016), Godoi (2011), Gohn e Stavracas (2010), Figueiredo (2004), há também observação e entrevistas. Conclui-se que uma das alternativas para que a música na Educação Infantil se faça presente é a implantação da música na graduação para professores. No entanto, também se faz necessário que os docentes busquem uma formação continuada em música e que haja um investimento em materiais, instrumentos e salas adequadas para uma aula de musicalização.;
Palavras-chave	Educação infantil; Musicalização; Música; Graduação;
Tipo	TCC;
Data de defesa	2024-07-08;
URI	http://repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/13624;
Nivel	Graduação;
Curso	Pedagogia;

Arquivos deste item

Nome: TCC Mikaela Queiróz ...

Tamanho: 1.000Mb

Formato: PDF

Descrição: música_educação