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| “Ho Imparato um po’... um po’ a pensare in inglese”: potentialities of literature in Brazilian and Italian public schools, in the light of sociocultural historical theory | 171 |
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| “Ho Imparato um po’... um po’ a pensare in inglese”: potentialities of literature in Brazilian and Italian public schools, in the light of sociocultural historical theory | 8 | 9 | 55 | 5 | 12 | 15 | 16 |
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| Elisa Seerig_PROTEGIDO.pdf | 279 |
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| Brasil | 171 |
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