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A cultura do ateliê na educação infantil

TCC: Kerkhoven, Baduska Cristine (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo teve como foco a investigação e reflexão sobre a Cultura do Ateliê na Educação Infantil, a fim de servir como material de estudo para demais docentes que se interessam pelo tema. A Cultura ...

Merida, Moana e Tiana: feminilidades em disputa nos filmes da Disney

TCC: Silva, Amanda Oliveira Da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem como objetivo investigar que feminilidades estão em disputa, são veiculadas e produzidas em três filmes da Disney: Valente, Moana: um mar de aventuras e A princesa e o Sapo. Para ...

Um olhar para o processo de transição da pré-escola para o primeiro ano do Ensino Fundamental no município de Dois Irmãos

TCC: Reis, Taigra Marruá Flores dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem como objetivo compreender como as escolas se organizam para receber as crianças da Educação Infantil no primeiro ano do Ensino Fundamental no município de Dois Irmãos e buscou ...

Modelagem matemática na produção caseira de pão – uma prática pedagógica nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental

TCC: Hoffmann, Nadine Kronbauer (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A educação matemática vem se tornando objeto de diferentes discussões, buscando problematizar as práticas pedagógicas atuais bem como considerar diferentes propostas e abordagens para o ensino. Nesse ...

A leitura em documentos norteadores sobre as práticas literárias nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: e a fruição?

TCC: Nunes, Daniela (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Como perceber se a fruição está presente nas práticas literárias e como se dá a lidação de específicos modos para compreender a literatura? Com esse problema de pesquisa, a presente investigação procurou ...

Arte na educação infantil: planejamento em foco

TCC: Ribeiro, Luíse Ayesa Flôres (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem como foco a relação entre planejamento, Artes Visuais e Educação Infantil. Para tanto, delineou-se como objetivo principal investigar o lugar ocupado pelas Artes Visuais no ...

Como os alunos dos anos iniciais veem a leitura e a escrita? Uma problematização da escola contemporânea e os modos de subjetivação

TCC: Freitas, Carine Araujo Nunes de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Vivenciando a leitura e a escrita operadas na escola contemporânea, me coloquei a pensar sobre como os alunos as percebiam. A partir desta inquietação, elaborei o seguinte problema de pesquisa: qual o ...

Práticas de leitura no terceiro ano do ensino fundamental

TCC: Schuster, Kárin Andrea (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O trabalho visa ressaltar a importância da leitura no cenário escolar, mais especificamente em duas turmas de terceiro ano do ciclo de alfabetização, período no qual os alunos precisam consolidar seus ...

Relações entre escola, território e comunidade em uma área de vulnerabilidade social

TCC: Silva, Juliana Ferreira da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho de conclusão de curso tem como tema central as relações estabelecidas entre escola, território e comunidade em uma área de vulnerabilidade social. A escolha do tema partiu das ...

Comunicação entre família e escola, mediada pela rede social WhatsApp

TCC: Oliveira, Ana Paula Vianna de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho buscou compreender os grupos de turma no Whatsapp em uma escola da rede privada de educação de Portão, procurando responder ao seguinte problema: Como se posicionam pais e professores ...

Lar Colméia: um estudo de caso da pedagogia em espaço não escolar

TCC: Moresco, Maira Datsch (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

No presente trabalho, buscou-se investigar a área da Pedagogia com o objetivo de conhecer e analisar suas contribuições a partir do trabalho de uma pedagoga que atua em um espaço de educação não formal. ...

Buscando novos olhares para a Biblioteca Escolar: visitando três escolas do município de Dois Irmãos/RS

TCC: Lorscheiter, Luana (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O trabalho a seguir buscou compreender a realidade das bibliotecas escolares no município de Dois Irmãos/RS, a fim de responder a problematização deste trabalho: Qual é a função da biblioteca escolar, ...

A contribuição dos jogos do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa -PNAIC- na alfabetização dos alunos de Pareci Novo/RS

TCC: Paiva, Larissa Pinto de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente estudo surgiu a partir da atuação como docente, onde nasceram certas indagações sobre o processo de alfabetização, neste caso, em relação aos jogos e sua real contribuição neste processo. ...

As expectativas e motivações de famílias que ingressam em um projeto social de forma voluntária: a experiência de um serviço de convivência em Porto Alegre/RS

TCC: Dorneles, Keyla Malaquia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A proposta deste trabalho foi investigar quais são as expectativas e motivações das famílias que buscam, de forma voluntária, um projeto social para inserirem seus filhos. Além disso, também se propôs ...

O cuidado na educação infantil: um olhar sobre as ações dos adultos com as crianças

TCC: Viegas, Kellen Garcia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

As crianças possuem necessidades individuais e possuem anseios e estes, muitas vezes, são negligenciados pelos adultos. No presente trabalho estão apresentados os resultados de uma pesquisa sobre as ...

"Caminhos, caminhares e destinos": encontro entre as crianças e a cidade

TCC: Klein, Júlia Franciéle Kuhn (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

As crianças como cidadãs têm o direito de falarem e de serem ouvidas, entretanto, em algumas ocasiões, os adultos não conseguem compreender que elas também são capazes de falar acerca dos espaços que ...

Gênero, sexualidade e profissionalidade: uma análise das narrativas de docentes homossexuais

TCC: Silva, Jonathan Vicente da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem como objetivo mapear, descrever e analisar os processos de constituição da profissionalidade de docentes homossexuais e analisar os pressupostos de gênero e sexualidade que ...

O que as antiprincesas "ensinam" sobre as identidades femininas?

TCC: Maus, Jéssica Luana (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem como objetivo analisar as identidades das artistas representadas nas obras literárias da Coleção Antiprincesas. A partir dos estudos culturais, procuro identificar certas ...

A influência do sono na aprendizagem e no comportamento de crianças de educação infantil

TCC: Graeff, Jenifer Sibeli (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Sabendo que os estudos sobre sono estão avançando e sendo cada vez mais valorizados devido à sua importância, este trabalho de conclusão surge como uma forma de contribuição para as pesquisas realizadas ...

Concepções de educação e de docência na educação infantil: uma análise de propostas pedagógicas de duas redes municipais de ensino

TCC: Welzel, Isabel Alexandra (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem como objetivo identificar as concepções de educação e de docência, que balizaram a construção das propostas pedagógicas da Educação Infantil de duas Redes Municipais de Ensino, ...

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