Autor |
Moura, Gabriele Rodrigues de; |
Lattes do autor |
http://lattes.cnpq.br/5972733312128287; |
Orientador |
Fleck, Eliane Cristina Deckmann; |
Lattes do orientador |
http://lattes.cnpq.br/8304454301957911; |
Instituição |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
Sigla da instituição |
Unisinos; |
País da instituição |
Brasil; |
Instituto/Departamento |
Escola de Humanidades; |
Idioma |
pt_BR; |
Título |
"Escrevo à tu curiosa erudicion una buena parte del nuevo mundo” : a prática historiográfica na obra Historia de la conquista del Paraguay, Rio de la Plata y Tucumán, de Pedro Lozano, S.J. (C. 1745); |
Resumo |
A presente tese prevê a reflexão sobre a prática historiográfica da Companhia de Jesus, atestada na vasta produção legada por cronistas e historiadores jesuítas acerca da atuação missionária em solo paraguayense nos séculos XVII e XVIII. Para tanto, nos detivemos nas obras e na trajetória do padre jesuíta Pedro Lozano – o primeiro a receber o título de Historiador da Província – por entendermos que seu desempenho nesta função e sua produção foram fundamentais tanto para um padrão de escrita e para um método historiográfico adotados pela Companhia, quanto para a consolidação de uma identidade e de uma memória oficial sobre a atuação da Ordem na Província Jesuítica do Paraguay. Foram analisados, os livros Descripcion chorographica (1733), Historia de las Revoluciones ([c.1738] 1905), Relacion de la vida y virtudes del venerable martyr P. Julian de Lizardi (1741), Historia de la Compañía de Jesús (1754-1755), e, de forma mais detida, a obra Historia de la Conquista ([c. 1745] 1873-1875; 2010). Teórica e metodologicamente, a tese se fundamenta nos pressupostos da História Cultural, com destaque para os referenciais da História das práticas de escrita e de leitura, fundamentais para a discussão do discurso narrativo e das evidências de inter/intratextualidade, arquitextualidade e censura presentes nas obras do historiador jesuíta Pedro Lozano.; |
Abstract |
La presente tesis prevé la reflexión sobre la práctica historiográfica de la Compañía de Jesús, atestada en la vasta producción legada por cronistas e historiadores jesuitas a lo largo del siglo XVII y del XVIII, privilegiando las obras escritas por el padre Pedro Lozano, especialmente, el libro Historia de la Conquista del Paraguay, Río de la Plata y Tucumán ([c. 1745] 1873-1875; 2010). Para ello, nos detuvimos en las obras y en la trayectoria del padre jesuita Pedro Lozano - el primero en recibir el título de Historiador de la Provincia - por entender que su desempeño en esta función y su producción fueron fundamentales tanto para un patrón de escritura y para un método historiográfico adoptados por la Compañía, como para la consolidación de una identidad y de una memoria oficial sobre la actuación de la Orden en la Provincia Jesuítica del Paraguay. Se analizaron los libros Descripcion chorographica (1733), Historia de las Revoluciones ([c.1738] 1905), Relacion de la vida y virtudes del venerable martyr P. Julian de Lizardi (1741), Historia de la Compañía de Jesús (1754-1755), e, de forma más detenida, Historia de la Conquista ([c. 1745] 1873-1875; 2010). Teórica y metodológicamente, la tesis se fundamenta en los presupuestos de la Historia Cultural, con destaque para los referenciales de la Historia de las prácticas de escritura y de lectura, fundamentales para la discusión del discurso narrativo y de las evidencias de inter-intratextualidad, arquitextualidad y censura presentes en las obras del historiador jesuita Pedro Lozano.; |
Palavras-chave |
Companhia de Jesus; Pedro Lozano; Historiografia; Discurso narrativo; Intertextualidade; Compañía de Jesús; Pedro Lozano; Historiografía; Discurso narrativo; Intertextualidad; |
Área(s) do conhecimento |
ACCNPQ::Ciências Humanas::História; |
Tipo |
Tese; |
Data de defesa |
2019-04-15; |
Agência de fomento |
PROSUP - Programa de Suporte à Pós-Gradução de Instituições de Ensino Particulares; |
Direitos de acesso |
openAccess; |
URI |
http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8694; |
Programa |
Programa de Pós-Graduação em História; |