Eventos: Recent submissions

  • Relato de uma experiência interdisciplinar 
    Resumo de evento:  Xavier, Nayane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente artigo objetiva mostrar importância de atividades interdisciplinares na inclusão de uma aluna com deficiência, como prática de experiência de docência nas diversas áreas sociais, buscando em ...
  • Subprojetos arte/música e música: uma investigação quanto ao impacto produzido pelo Pibid, em Montenegro/RS. 
    Trabalho apresentado em evento:  Ramos, Guilherme; Wolffenbüttel, Cristina Rolim (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS) o Programa de Iniciação à Docência teve início em 2011, através do Edital nº 001/2011/CAPES, com a submissão do Projeto Institucional da UERGS, ...
  • Criando alternativas para qualificar o ensino de matemática nos primeiros anos dos cursos técnicos em eventos e informática 
    Resumo de evento:  Ciscato, Mariane Baptista de Freitas; Genz, Felipe Klein; Manfio, Carine Girardi (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente projeto busca complementar a formação dos alunos de 1º (primeiro) ano dos cursos técnicos de Eventos e de Informática, que ingressam na instituição com muitas deficiências nos conhecimentos ...
  • Sexualidade na escola 
    Resumo de evento:  Andreas, Izabelle Ricci; Meinschmiedt, Ana Júlia Sassi; Klein, Tânia Aparecida da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A oficina Sexualidade na Escola teve como objetivo ampliar o conhecimento dos alunos sobre o tema abordado através do fornecimento de informações e discussões, além de orientá-los por meio de atividades ...
  • Narrativas cinematográficas – as possibilidades da leitura da imagem cinematográfica 
    Trabalho apresentado em evento:  Silva Junior, Nelson (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Tanto no caso dos filmes, quanto dos vídeos que mostram cenas do cotidiano contemporâneo, a imagem em movimento assume um papel fundamental na formação dos indivíduos, pois é a partir dela que muitas ...
  • Um conto puxa outro: práticas docentes relacionadas à função social da leitura e escrita 
    Trabalho apresentado em evento:  Niero, Márcia Luzia Dela Vêdova; Hübbe, Rosandra Sachetti; Domingues, Sandra (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Ao chegar à escola, as crianças dos anos iniciais do ensino fundamental trazem consigo muitos conhecimentos sobre a língua materna. Cabe à escola aprimorar esses saberes com o ensino da língua padrão, ...
  • (Des) acertos: desafios do Pibid pedagogia anos iniciais/UFRGS 
    Resumo de evento:  Marchewski, Amanda; Kroth, Victória Jantsch; Gai, Daniele Noal; Almeida, Dóris (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Pretendemos compartilhar algumas dificuldades e desafios encontrados durante as aulas e planejamentos das bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência do curso de Pedagogia da ...
  • A observação como possibilidade para bolsistas do Pibid compreenderem as dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização 
    Resumo de evento:  Silva, Sandra Cristina Vanzuita da; Silva, Magda Aparecida Bianchini Martins da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O objetivo deste artigo é trazer reflexões das ações desenvolvidas por acadêmicas do curso de Pedagogia, em classes de alfabetização, utilizando a observação com crianças que apresentam dificuldades na ...
  • Contribuições da iniciação a docência na Universidade 
    Trabalho apresentado em evento:  Stentzler, Márcia Marlene (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Neste resumo objetivamos apresentar alguns resultados do Pibid para a formação de professores na Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR). Utilizaremos como referencial a legislação específica do ...
  • Esportes radicais e de aventura: o surf como possibilidade na educação física escolar 
    Resumo de evento:  Felippe, Marina Neves; Ribeiro, Rosa Scheibe (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho consiste em apresentar uma síntese, na perspectiva de expressar os principais elementos e debates envolvidos em uma experiência e processo de ensino-aprendizagem em Educação Física com um ...
  • A dança nas aulas de educação física sob o enfoque das festas juninas: o olhar da co-atuação Pibidiana na perspectiva critica-superadora 
    Resumo de evento:  Possebon, Shaiane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho visa explanar observações dos pibidianos no ano de 2017 em relação a festa junina no ambiente escolar. Sendo a mesma muitas vezes articulada para os cuidados do professor de Educação ...
  • Bases filosóficas da política, da cidadania e da democracia no ensino médio 
    Trabalho apresentado em evento:  Carneiro, Janaina (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho relata uma experiência didático-pedagógica do PIBID Filosofia, realizada no Colégio Estadual Mahatma Gandhi, em Guarapuava/PR, no primeiro semestre de 2017. Intitulado Bases Filosóficas ...
  • A tragédia e a sofística na prática docente 
    Trabalho apresentado em evento:  Peres, Patric de Oliveira; Menegat, Suzy; Bonai, Danimar (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Existiu na Grécia Clássica uma preocupação com a educação. Não havia uma educação com foco para todos, no caso modelo, mas, sim educações voltadas para cada camada social. Enquanto as tragédias tinham ...
  • Formação inicial de professores: relatos de experiência do PIBID 
    Resumo de evento:  Siqueira, Fernanda Guimarães; Guimarães, Larissa; Ribas, Leidi Daiane De Oliveira; Bianchi, Roberto Carlos; Reiter, Suzete Verginia de Souza (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência- PIBID produziu-se esse trabalho, com reflexões de bolsistas sobre a “Formação Inicial de Professores: relatos de experiência do PIBID”. ...
  • Relato de atividade prática sobre transferência de calor: inversão térmica 
    Trabalho apresentado em evento:  Zarpellon, Lucas Inglês; Pelotoni, Luan Daniel; Levy, Maria Eugênia; Henisch, Ademir Krepki; Silva, Jeremias Borges da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Apresenta-se o relato de uma atividade prática que usa um experimento com de baixo custo e fácil acesso, de simples montagem que procura destacar o fenômeno de transferência de calor por meio do processo ...
  • A abordagem da capoeira a partir do jogo protagonizado 
    Resumo de evento:  Leacina, Leandro Martins; Bona, Bruna Carolini De (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Abordaremos a Capoeira a partir do jogo protagonizado, buscando fazer uma reflexão sobre como podemos tratar dessa atividade na Educação Física, na qual a criança se encontra na Educação Infantil. Por ...
  • A apropriação da cultura humana na prática pedagógica do PIBID/educação física/UEM: Uma perspectiva a partir dos esportes de rebater. 
    Trabalho apresentado em evento:  Cruz, Bruno Nicolau Cerine da; Magalhães, Carlos Henrique Ferreira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O homem ao longo do processo histórico desenvolveu suas aptidões motoras e intelectuais (LEONTIEV, 2004). Sua expressão corporal como linguagem (Soares et. al. 1992) foi se modificando de acordo com as ...
  • Utilizando as cápsulas de café como ferramenta pedagógica: uma experiência do PIBID na escola de educação básica João Teixeira Nunes – Tubarão: Santa Catarina 
    Trabalho apresentado em evento:  Guarezi, Rafael; Machado, Nixon César Severo; Souza, Elaine Vandresen de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho tem por finalidade a sensibilização ambiental com os alunos do Ensino Fundamental anos iniciais sobre o consumo e descarte daquilo que usamos em nosso cotidiano, a utilização de cápsulas ...
  • A construção de um diagnóstico municipal para o aprimoramento da ação docente de um educador do campo 
    Resumo de evento:  Prust, Ana Maria; Silva, Carlos Elizeu da; Sebold, Eliandra Carla; Paiter, Leila Lesandra; Guzzatti, Thaise Costa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A Licenciatura em Educação do Campo é um curso regular da Universidade Federal de Santa Catarina desde 2009 e visa a formação de Educadores do Campo na Área de Ciências da Natureza e Matemática. A ...
  • PIBID de educação física na escola: o que pensam os gestores 
    Trabalho apresentado em evento:  Maronezzi, Leticia Ferreira; Angelo, Joana Luisa Silva Mendonça de; Palma, Ângela Pereira Teixeira Victoria (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência – PIBID é uma iniciativa do Ministério da Educação, desde 2007, que contribui para um melhoramento e valorização da formação inicial e continuada ...

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