Eventos: Recent submissions

  • A experimentação no ensino de Ciências: concepções dos discentes 
    Trabalho apresentado em evento:  Mena, Liziane Padilha; Tarouco, Angélica Rodrigues; Chaves, Letícia Leite; Acosta, Maria Alice Moreira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, vinculado ao Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza, da Universidade Federal do Pampa - Unipampa, campus Dom Pedrito, desenvolveu no ano ...
  • Instituições religiosas em Londrina: as primeiras igrejas instaladas na cidade e a diversidade atual 
    Trabalho apresentado em evento:  Margiotti, Alaína Garcia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    As instituições da cidade de Londrina mostram-se como espaços que legitimam a história da cidade, uma vez que dizem respeito a uma tradição. Neste sentido, o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação ...
  • Estimulando o potencial do discente em Matemática 
    Trabalho apresentado em evento:  Alves, Josiane Rodrigues; Staub, Joel; Sylvestrin, Plinio Gabriel; Peron, Luciana del Castanhel; Lübeck, Marcos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho relata uma pesquisa feita pela frente de aptidão em matemática do subprojeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), do curso de Licenciatura em Matemática ...
  • Discutindo a cinematografia regional 
    Resumo de evento:  Schmitt, Fernanda Chemin; Schäeffer, Jéferson Luís; Machado, Karla Ferrari; Devitte, Vanessa; Hoffmann, Wesley Roberto; Magedanz, Adriana (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho tem como objetivo a descrição de um relato de experiência vivenciado no projeto pedagógico intitulado “Discutindo a cinematografia regional”, que foi desenvolvido pelo subprojeto ...
  • O ensino da arte e a formação docente inicial pelo PIBID: experiência do PIBID Artes Visuais no Colégio Estadual Alto da Glória 
    Resumo de evento:  Rodrigues, Lilian; Xavier, Carine Rossane Piasseta (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) tem na sua concepção o objetivo de minimizar a distância entre o ensino superior e a escola pública, oportunizando ...
  • PIBID - a importância da ludicidade no processo de alfabetização e letramento 
    Resumo de evento:  Alves, Cora Silene Pradie (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho visa relatar experiências das bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência – PIBID - subprojeto do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade da Região ...
  • PIBID: viagem no mundo da imaginação em direção ao espaço 
    Resumo de evento:  Ramos, Isadora R. A.; Gentil, Viviane Kanitz (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente artigo busca relatar ações realizadas no ano de 2016, através do módulo didático intitulado "viagem no Mundo da Imaginação em direção ao Espaço". O projeto do PIBID - Programa Institucional ...
  • Relato de experiência: oficinas pedagógicas sobre gênero e sexualidade a partir do caso “Alan Turing” e “cura gay” 
    Trabalho apresentado em evento:  Silveira, Jamille da; Simões, Andressa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Sabe-se que existe uma dificuldade de inserir o debate sobre gênero e sexualidade em sala de aula, muitas vezes pela falta da implementação nas bases curriculares, outras vezes pela própria formação dos ...
  • PIBID de Biologia no Colégio Estadual Júlio de Castilhos: um breve relato reflexivo quanto à prática docente 
    Trabalho apresentado em evento:  Gomes, Gabriel; Martins, Thais; Benitez, Vinicius (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) é um programa da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal do Ensino Superior) que contribui para a valorização do magistério ...
  • Jogos pedagógicos como uma ferramenta para o ensino de Ciências 
    Resumo de evento:  Celada, Lívia Anzilago; Perez, Jessica Cardozo; Brito, Bruna Driéli Correa de; Puperi, Claudia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Desde a antiguidade, os jogos têm estado presente na vida do ser humano sendo utilizados em atividades de lazer, competição e aprendizado, principalmente, por suas características integradoras e ...
  • Projeto recreio dirigido: avaliação do efeito sobre o comportamento dos alunos em sala de aula na volta do recreio 
    Trabalho apresentado em evento:  Bach, Matheus Eduardo; Cosmoski, Juliana de Lima; Ferreira, Murilo; Adami, Larissa Renata (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    “O recreio escolar se constitui de 15 à 20 minutos dentro da rotina escolar em que o aluno está “livre” para se movimentar, além de tomar seu lanche, usar o banheiro ...” (PRODÓCIMO, 2013). Segundo ...
  • PIBID: alfabetizando e letrando através dos jogos pedagógicos 
    Resumo de evento:  Santos, Davi Medeiros dos; Deus, Mariana Abreu de; Kaupe, Suziélen Colares Jardim; Gentil, Viviane Kanitz (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho visa relatar experiências dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência – PIBID - subprojeto do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade da Região ...
  • PIBID e a formação docente: experiências e considerações 
    Resumo de evento:  Pires, Caroline Matos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente resumo expandido pretende ponderar sobre a importância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na formação do licenciando de Letras-Português e suas contribuições ...
  • Redes sociais no ensino: uma experiência no curso de licenciatura em Matemática EAD 
    Trabalho apresentado em evento:  Rocha, Antonio Ronaldo; Silva, Eduardo Quadros da; Rineldi, Gilberto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Das dificuldades de comunicação, sobretudo de símbolos matemáticos, notações e gráficos nos ambientes virtuais, surgiu a seguinte inquietação: como encontrar maneiras de aproximar estudantes e docentes ...
  • A experiência de incluir nos anos iniciais através da prática com o PIBID 
    Trabalho apresentado em evento:  Santos, Juliana Dias de Oliveira dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho tem como objetivo apresentar através de um relato de experiência pautado nas discussões nacionais sobre inclusão o processo de desenvolvimento de crianças com deficiência da Escola ...
  • Parceria entre escola de Educação Básica e instituição de Ensino Superior: caminhos trilhados pelo PIBID/UNIDAVI 
    Resumo de evento:  Westphal, Marceli Errath; Farias, Elaine Cristina de; Capistrano, Kauana Maria; Hemkemaier, Larissa; Ern, Tainá Aline; Souza, Fernanda (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Partimos do entendimento de que as trajetórias rumo ao caminho da educação, construídas muitas vezes de forma paralela pela universidade e pela escola pública, precisam encontrar pontos de conexão com ...
  • Metodologias e desafios do ensino de filosofia: uma análise desde o PIBID 
    Trabalho apresentado em evento:  Alves, Marcos Alexandre (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A intenção deste texto é apresentar algumas considerações e reflexões acerca do ensino da filosofia, a partir das experiências e vivências enquanto participante do Programa Institucional de Bolsas de ...
  • Utilização de atividade lúdica para o ensino da classificação dos seres vivos 
    Trabalho apresentado em evento:  Salami, Alana Della Giustina; Schiochet, Rafaela; Pasinato, Grasiela; Filho, Wilson Sampaio de Azevedo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    No cenário atual da educação no Brasil, a diminuição do interesse dos alunos com relação aos conteúdos abordados nas escolas é claramente percebida. Em muitos casos, podem ser observados alunos mais ...
  • Estudo da bioquímica: interdisciplinaridade e contextualização 
    Resumo de evento:  Itai, Roberta Yukie (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A bioquímica foi utilizada como forma de promover o contexto educacional envolvendo ações nos diferentes espaços escolares, como salas de aula e laboratórios. Desenvolver ações que valorizem o trabalho ...
  • Chapeuzinho e as tortas de maçãs: aprendendo a multiplicar através da soma consecutiva 
    Resumo de evento:  Noro, Iasmim Martins; Gabbi, Gabriela Fontana; Vargas, Rafaella Freitas de; Oliveira, Rochele Ribas de; Silva, Diane Susara Garcez da; Lopes, Anemari R. L. V. (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O trabalho aqui apresentado foi desenvolvido por um grupo de bolsistas de Iniciação a Docência que participam do subprojeto interdisciplinar Educação Matemática do Programa Institucional de Bolsas de ...

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