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Juventude, identidade e violência na perspectiva dos socioeducandos em cumprimento de medida socioeducatiiva no CSE – RR por ato infracional de natureza grave

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metadataTrad.dc.contributor.author Lima, Daygles Maria De Souza;
metadataTrad.dc.contributor.authorLattes http://lattes.cnpq.br/0452080769258903;
metadataTrad.dc.contributor.advisor Vieira, Miriam Steffen;
metadataTrad.dc.contributor.advisorLattes http://lattes.cnpq.br/1962233945232825;
metadataTrad.dc.contributor.advisor-co1 Castro, Carlos Alfredo Gadea;
metadataTrad.dc.contributor.advisor-co1Lattes http://lattes.cnpq.br/2303230429484169;
metadataTrad.dc.publisher Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.publisher.initials Unisinos;
metadataTrad.dc.publisher.country Brasil;
metadataTrad.dc.publisher.department Escola de Humanidades;
metadataTrad.dc.language pt_BR;
metadataTrad.dc.title Juventude, identidade e violência na perspectiva dos socioeducandos em cumprimento de medida socioeducatiiva no CSE – RR por ato infracional de natureza grave;
metadataTrad.dc.description.resumo A temática desta tese se articula com Juventude, identidade e violência na perspectiva dos socioeducandos em cumprimento de medida socioeducativa no CSE-RR por ato infracional de natureza grave. O objeto de estudo consiste, então, na percepção si e da violência, a partir da perspectiva e trajetória de vida dos socioeducandos em cumprimento de medida socioeducativa no CSE-RR por ato infracional de natureza grave. O objetivo geral é compreender a percepção do jovem sobre si, sobre os atos de violências na sua natureza mais grave e como são subjetivamente elaborados. Frente a este contexto, o universo empírico do qual esta pesquisa se ocupa é o jovem que cometeu ato infracional de natureza grave (conduta descrita como crime ou contravenção penal), mais especificamente latrocínio, estupro e homicídio qualificado, que está internado no Centro Socioeducativo Homero de Souza Cruz, respondendo medida socioeducativa com ou sem possibilidade de atividade externa. Para cumprir com o objetivo, optou-se de método qualitativo com viés antropológico e etnográfico por compreender que permitem uma abordagem naturalista, interpretativa do mundo circundante sob a ótica do outro. A seleção e coleta de dados se deu por análise de documentos, entrevistas e voluntariedade por parte dos participantes. Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram entrevistas semiestruturadas, interações por meio da observação direta e de análise de documentos, por meio de roteiro semiestruturado, registro em diário de campo e análise de documentos. As categorias trabalhadas foram juventude, violência e identidade. Da teia de informações coletas e registradas em gravações e no diário de campo, foi possível interpretar e compreender os sentidos da violência cruel dos atos infracionais cometidos pelos jovens participantes, sob a lente de seus olhos. Da análise, resultou as concepções de violência, os sentidos da violência naturalizada na prática criminal e o sentido da violência cruel a partir da percepção do jovem interno do CSE-RR.;
metadataTrad.dc.description.abstract The subject matter of this thesis is articulated with Youth, Identity and Violence in the perspective of individuals participating in a social educational program under social educational measure in CSE-RR for an infraction of a serious nature. Therefore, the object of study is the perception of self and violence, based on the perspective and life trajectory of individuals participating in a social educational program under social educational measure in CSE-RR for an infraction of a serious nature. The general objective is to understand the young people’s perception of themselves when it comes to the acts of violence in their most serious nature and how they are subjectively elaborated. In the face of this context, the empirical universe of this research is the young person who committed a conduct described as crime or criminal contravention, more specifically robbery, rape and qualified homicide, who is interned at Homero de Souza Cruz Social-Educational Center, under social educational measure with or without the possibility of external activity. In order to comply with the objective, we chose a qualitative method with anthropological and ethnographic bias because we understand that they allow a naturalistic, interpretative approach to the surrounding world from the perspective of the other. The data selection and collection took place through the analysis of documents, interviews and willingness on the part of the participants. The instruments of data collection were semi-structured interviews, interactions through direct observation and document analysis, through semi-structured script, field journal and document analysis. The categories used were youth, violence and identity. From the web of information collected and recorded in recordings and in the field journal, it was possible to understand the meanings of the cruel violence related to the infractions committed by the young participants from their point of view. From the analysis, it is possible to access the notions of violence, the senses of the naturalized violence in the criminal practice and the sense of cruel violence from the perception of the young inmates in CSE-RR.;
metadataTrad.dc.subject Juventude; Identidade; Violência; CSE-RR; Socioeducando; Youth; Identity; Violence; Individuals in social educational programs;
metadataTrad.dc.subject.cnpq ACCNPQ::Ciências Humanas::Sociologia;
metadataTrad.dc.type Tese;
metadataTrad.dc.date.issued 2017-03-30;
metadataTrad.dc.description.sponsorship IFRR - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Roraima;
metadataTrad.dc.rights openAccess;
metadataTrad.dc.identifier.uri http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/6397;
metadataTrad.dc.publisher.program Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais;


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