| Visualizaciones | |
|---|---|
| “Eu também sou (do) bilíngue?” – a coconstrução de identidades de educadores atuantes no planejamento de um currículo bilíngue integrado à luz da teoria sócio-histórico-cultural | 409 |
| Novembro 2025 | Dezembro 2025 | Janeiro 2026 | Fevereiro 2026 | Março 2026 | Abril 2026 | Maio 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| “Eu também sou (do) bilíngue?” – a coconstrução de identidades de educadores atuantes no planejamento de um currículo bilíngue integrado à luz da teoria sócio-histórico-cultural | 18 | 4 | 18 | 2 | 8 | 20 | 0 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Eduardo Henrique Sampaio Marques_.pdf | 182 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Brasil | 409 |
| Visualizaciones |
|---|