| Visualizações | |
|---|---|
| “Eu também sou (do) bilíngue?” – a coconstrução de identidades de educadores atuantes no planejamento de um currículo bilíngue integrado à luz da teoria sócio-histórico-cultural | 258 |
| Agosto 2024 | Setembro 2024 | Outubro 2024 | Novembro 2024 | Dezembro 2024 | Janeiro 2025 | Fevereiro 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| “Eu também sou (do) bilíngue?” – a coconstrução de identidades de educadores atuantes no planejamento de um currículo bilíngue integrado à luz da teoria sócio-histórico-cultural | 3 | 8 | 14 | 11 | 2 | 8 | 1 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Eduardo Henrique Sampaio Marques_.pdf | 125 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Brasil | 258 |
| Visualizações |
|---|