RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos: Recent submissions

  • Oficina juvenil de teclado 
    Trabalho apresentado em evento:  Silva, Vicenzo Sulzbach Motta da; Wolffenbüttel, Cristina Rolim (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O texto apresenta a Oficina de Teclado desenvolvida na Escola Municipal de Ensino Fundamental Cinco de Maio (EMEF Cinco de Maio), na cidade de Montenegro-RS. Essa oficina tem como objetivo a musicalização ...
  • Educação sexual e interdisciplinaridade 
    Trabalho apresentado em evento:  Pereira, Maurício; Moreira, Gabriela Portela (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente projeto de ensino intitulado "Sexualidade - Dialogando Olho no Olho" foi desenvolvido por bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) dos cursos de História ...
  • Educação para o sensível: tematizando direitos humanos nos anos iniciais 
    Trabalho apresentado em evento:  Gomes, Marcela Lorea; Nunes, Júlia Machado; Lima, Liza Nunes; Gai, Daniele Noal; Bittencourt, Dóris Almeida (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A proposta deste trabalho faz parte das ações do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PIBID/Pedagogia/UFRGS). ...
  • Desenvolvimento de habilidades motoras especializadas e as aulas de educação física: análises preliminares 
    Resumo de evento:  Sczymczacka, Rodrigo; Kuchler, Willian; Bastos, Sadi Ricardo da Silva; Rossi, Mara Shirley (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Grupo de estudos do PIBID/CAPES Educação Física da Universidade do Planalto Catarinense iniciou seus trabalhos em uma escola da Rede Estadual de ensino no final do segundo semestre de 2012, em princípio ...
  • M.C. Escher como possibilidade de pensar uma abordagem interdisciplinar entre a arte, a física e a matemática: relato de uma experiencia no curso de Artes Visuais PARFOR/ FURB 
    Trabalho apresentado em evento:  Pereira, Juliana; Costa, Luziana dos Santos; Silva, Marcelo da; Grasmuk, Arian (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Durante o nosso percurso formativo na disciplina de semiótica no Curso de licenciatura em Artes Visuais na modalidade PARFOR (Plano Nacional de Formação de Professores) da Universidade Regional de ...
  • Experimentações e desafios docentes a partir do PIBID 
    Trabalho apresentado em evento:  Buchholz, João Paulo; Travi, Otavio Klein (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Somos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) História - UFRGS há quatro anos e desde 2016 trabalhamos juntos na Escola Técnica Estadual Irmão Pedro, bairro Floresta, ...
  • A importância do jogo dramático e teatral na escola: possibilidades metodológicas 
    Resumo de evento:  Roéfero, Mileni Vanalli; Mattos, Rafaela de; Mello, Yohan Pereira; Saldan, Amanda Dias; Leonel, Rafael Ferreira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este artigo tem como objetivo apresentar uma das ações a ser desenvolvida pelo PIBID Interdisciplinar Artes Cênicas e Música, desenvolvido na Universidade Estadual de Maringá. O projeto tem a participação ...
  • Relato de experiência sobre projeto interdisciplinar: multiculturalismo 
    Trabalho apresentado em evento:  Isbarrola, Jéssica Almeida; Machado, Felipe Muller; Carrazoni, Guilherme Salgado (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997) é importante que a educação proporcione aos estudantes o conhecimento e a valorização das diferentes características etno-culturais que ...
  • Estudo exploratório do cômico na sala de aula 
    Resumo de evento:  Miani, Rafael Farias; Kuriyama, Rafael Kenji (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Esta pesquisa em andamento surgiu das novas experiências e aprendizagens que o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) nos proporcionou. A maior delas fora a possibilidade de ...
  • Uso de modelo didático como ferramenta pedagógica para o ensino de gastrite 
    Resumo de evento:  Ribeiro, Adriely Padilha; Tesseroli, Ana Cristina dos Santos; Reis, Débora Raquel Mergen Lima (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O trabalho aqui apresentado, objetiva propor a confecção e o uso de um modelo didático como forma alternativa para o ensino sobre a gastrite, visando um melhor desenvolvimento do saber e uma maior ...
  • Reflexões sobre a diferença no espaço escolar 
    Resumo de evento:  Hattge, Morgana Domênica; Vivian, Danise (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente estudo reflete acerca de um trabalho desenvolvido junto a um grupo de professores em uma escola de ensino fundamental da rede estadual de ensino do Vale do Taquari/RS. Vinculado ao projeto ...
  • Elaboração e aplicação de uma oficina interdisciplinar de ciência forense no ensino médio 
    Trabalho apresentado em evento:  Aguiar, Luíza Soares de; Rosa, Avner Staimetz da; Jackle, Lauro Ely Jardim; Cunha, Silas Goulart da; Lemos, Cássio Silveira de; Csizmar, Priscila Farias; Rakowski, Ítalo Kenne; Gasparini, Vanessa Jorge; Silva, Andréia Carvalho da; Moço, Maria Cecília de Chiara; Silva, Maria Terezinha Xavier; Salgado, Tania Denise Miskinis (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho relata a experiência de elaboração e aplicação de uma Oficina Interdisciplinar de Ciência Forense, desenvolvida em conjunto por bolsistas dos subprojetos de Química, Física e Biologia do ...
  • A escola e a educação na visão do aluno 
    Resumo de evento:  Junior, Ivan Batista Ribeiro; Menezes, Vera Conrad de; Conceição, Lisane Regina Vidal; Benaduce, Gilda Maria Cabral (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A Geografia tem por base de sua ciência, o estudo dos espaços e as interações do sujeito com o espaço. (Goulart, 2011). A Geografia por estudar o espaço geográfico, composto de dimensões múltiplas, e ...
  • Gênero e ensino de história: reflexões sobre práticas de iniciação à docência no PIBID/história (UFRGS) 
    Resumo de evento:  Borba, Andressa da Silva; Silva, Bibiana Harrote Pereira da; Tedesco, Júlia de Souza; Mendez, Natalia Pietra (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O objetivo do trabalho que aqui apresentamos é relatar e discutir as práticas de iniciação à docência desenvolvidas na Oficina de Gênero, atividade realizada através do Subprojeto de História do Programa ...
  • Projeto GuayPeca: experiências do PIBID educação especial no atendimento a alunos com altas habilidades/superdotação 
    Trabalho apresentado em evento:  Faveri, Fanny Bianca Mette de; Reis, Clarice Pokriwiecki; Ribeiro, Genilda Andrade; Silveira, Jéssica Felisberto da; Bonin, Kathlen Maiara Gaulke; Pereira, Mariana Santos; Jorge, Patrícia Gonçalves; Santos, Tiago Souza dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O subprojeto de Educação Especial busca desvendar os paradigmas referentes ao atendimento Educacional Especializado (AEE) em Altas Habilidades/Superdotação e sua contribuição na descoberta e estímulo ...
  • Refletindo a sexualidade: uma abordagem para o desenvolvimento crítico e pessoal no ambiente escolar 
    Resumo de evento:  Almerão, Bruna de Paula; Sousa, Jéssica Streb de; Bueno, Juliana Silveira; Petry, Gabriela Rosado; Alves, Francimar de Jesus Oliveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A adolescência é uma época de enormes mudanças físicas, como o amadurecimento de características sexuais, alterações nos níveis hormonais e crescimento acentuado. Há evidências consideráveis de que as ...
  • Implementação da brinquedoteca na escola indígena Fen'no 
    Trabalho apresentado em evento:  Cunha, Suzi Laura da; Almeida, Silvia Maria Alves de; Veiga, Adriane da; Lima, Irene Antunes de; Rodrigues, Jéssica Aparecida; Rodrigues, Neusa de Fátima; Veiga, Janete da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O projeto do PIBID no Curso de Licenciatura Pedagogia Intercultural Indígena realizado na Escola Fen’no iniciou suas atividades em 2012 nos anos iniciais do ensino fundamental. Entendemos que o projeto ...
  • Projeto grafite - expressão, reflexão e arte 
    Tese:  Fernandes, Micheli Toretti (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    No mundo contemporâneo o grafite apareceu no contexto de uma revolução cultural e no movimento de contracultura quando os muros de Paris na França se transformaram em espaço de expressão artística e ...
  • PIBID diversidade: implementação da brinquedoteca na escola indígena Cacique Vanckre 
    Trabalho apresentado em evento:  Cunha, Suzi Laura da; Almeida, Silvia Maria Alves de; Pacífico, Adair; Néris, Pricila; Santos, Silmara dos; Luiz, Sonia Mara; Silva, Valéria Feliciano da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O PIBID Diversidade traz importantes contribuições acerca da relação teórica e prática, pois possibilita ao estudante refletir e transformar a sua prática, construir outros referenciais sobre a realidade, ...
  • Nível de equilíbrio estático de crianças em uma escola municipal urbana em Palmas no Paraná 
    Resumo de evento:  Reszka, Luana; Tavares, Geremias Calisto Santana; Hermann, Andressa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Sabe-se que é muito importante trabalhar para desenvolver as capacidades físicas na Educação Física Escolar, bem como o Equilíbrio, que esta presente em muitas situações, sejam elas, brincadeiras, jogos, ...

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