RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos: Recent submissions

  • Jogos matemáticos na aprendizagem 
    Resumo de evento:  Rodrigues, Eliandra Roballo; Mello, Ariane Carvalho; Zinelli, Bruna Rocha; Figueira, Claudia Ivanir Fonseca; Molina, Tatiane Miranda; Lima, Juliana Diniz; Garcia, Fernanda Hart (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho descreve a experiência de Bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid Matemática, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha ...
  • A utilização de Jogo Estágio Curricular Supervisionado ll 
    Trabalho apresentado em evento:  Barbieri, Paoline Moro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Estágio Supervisionado II (ECS II). proporciona o contato do estagiário com seu futuro campo de atuação. Com isto, o presente trabalho discute as experiências vivenciadas em sala de aula por uma ...
  • Ensino de ciências: desafios iniciais da atuação dos licenciandos no ambiente escolar 
    Trabalho apresentado em evento:  Rosa, Jeancarlo Prina; Ludwig, Fernanda Piecha (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Ao iniciar um curso de licenciatura, o licenciando se vê defrontado com as diversas incertezas da formação inicial da docência como empregabilidade, salário, respeito perante a comunidade e outras que ...
  • A greve só prejudica os alunos? Reflexões acerca das greves e sua influência no espaço escolar 
    Trabalho apresentado em evento:  Gediel, Pedro Soares (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Introdução A atividade foi feita na Escola Técnica Irmão Pedro, nas turmas de terceiro ano do Ensino Médio, na segunda quinzena de julho de 2017, através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação ...
  • Contribuições e significados do estágio curricular supervisionado ll em Educação Física 
    Trabalho apresentado em evento:  Buzetto, Tatiana Ribas (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este estudo, foi um recorte do relatório de Estágio Curricular Supervisionado II apresentado ao Curso de Educação Física da Unijuí, com o intuito de compartilhar as contribuições mais marcantes nesse ...
  • Trabalhando com as inteligências múltiplas em aulas de língua inglesa 
    Trabalho apresentado em evento:  Dernitz, Anderson Pereira; Conzatti, Bárbara Espíndola; Silva, Bruno Dias da; Machado, Clarissa Reinoco; Menegaz, Estela Mauad; Pereira, Rodrigo Araújo; Fernandes, Grazielli (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Na década dos anos oitenta, o psicólogo norte-americano Howard Gardner propôs uma nova maneira de olhar a inteligência humana. Para o autor, nossas capacidades mentais não formam somente uma inteligência, ...
  • Análise da realização de concursos públicos para professores de música no Rio Grande do Sul 
    Resumo de evento:  Braun, Christian Miquéias; Wolffenbüttel, Cristina Rolim (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Em 1971 a Educação Artística foi instituída, mantendo um caráter interdisciplinar, com ênfase em artes plásticas, dança, música e artes cênicas. Deste modo, o ensino da música deixou de ser um componente ...
  • Sementinha, sementão, vamos fazer arte então? Uma vivência da acadêmica de artes visuais PARFOR na educação infantil 
    Trabalho apresentado em evento:  Haut, Marcia Priscila; Junge, Lindamir Aparecida Rosa; Moreira, Roseli Kietzer (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O município de Indaial está situado no estado de Santa Catarina, e as unidades de ensino seguem os documentos do MEC como os DCNEI e os PCNs. Outro documento que a rede municipal também segue é a Proposta ...
  • Oficina de violão na EMEF cinco de maio: uma experiência docente 
    Resumo de evento:  Mattos, Leonardo Ferreira de; Wolffenbüttel, Cristina Rolim (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    No mês de maio de 2016 comecei a frequentar as reuniões do Subprojeto Música, inserido no Projeto Institucional da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), junto ao Programa Institucional de ...
  • Yoga como conteúdo das aulas de educação física 
    Resumo de evento:  Silva, Jéssica Albuquerque Lino da; Sousa, Maria Eduarda de; Pinto, Fábio Machado (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trata de uma experiência docente ocorrida no âmbito do estágio obrigatório supervisionado, realizado neste mesmo ano em uma Escola Básica Municipal de Florianópolis com crianças entre 7 e 8 anos ...
  • Relação entre alteridade e permacultura promovida por meio de intervenções do PIBID/FURB 
    Trabalho apresentado em evento:  Andersen, Daniela; Braatz, Ketlin; Dalpiaz, Priscila; Prado, Aroraima Maria Baggio; Rausch, Rita Buzzi (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente resumo apresenta um trabalho desenvolvido por pedagogas envolvidas com o subprojeto de alfabetização e letramento do PIBID/Pedagogia da Universidade Regional de Blumenau - FURB. Busca ...
  • Uma etnografia da sala de aula a observação nas estratégias de aprendizagem como elemento inicial na formação docente 
    Resumo de evento:  Hayashi, Priscila Akimi; Lopes, André Camargo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho foi desenvolvido no Colégio Estadual Professora Roseli Piotto Roehrig, na cidade de Londrina (PR), durante o mês de agosto de 2017, com uma das duas turmas de nono ano do Ensino ...
  • Eco Boliche para o ensino de ciências 
    Trabalho apresentado em evento:  Souza, Gisele de Caldas; Fuentes, Fabiane Furtado; Gonçalves, Fernanda Oliveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Pensando em aliar o lúdico ao ensino de ciências, planejou-se uma atividade aplicada no Sábado em Foco, através do Programa de Incentivo à Docência (PIBID), onde os alunos puderam participar desde a ...
  • Pesquisa sonora, composição com sons do cotidiano e implicações pedagógicas 
    Resumo de evento:  Pellin, Henrique; Wolffenbüttel, Cristina Rolim (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Ao longo dos últimos séculos, os diferentes espaços nos quais se dá a vida e a convivência entre as pessoas, e diversos seres, encontraram-se repletos de grandes transformações no campo sonoro e musical. ...
  • Produção de diagnóstico escolar a partir de oficinas de pesquisa: uma prática do Pibid Ciências Sociais FURB 
    Resumo de evento:  Berns, Thaís Busnelo; Martins, Alana Carolina; Negherbon, Caroline Laíza; Niebuhr, Israel; Souza, Josué de; Girardi, Kayuã; Fronza, Mariana Francine; Paula, Mery Carolina Andrade de; Silva, Valdelino de Carvalho (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente relato é produto de uma atividade pedagógica, apresentada em formato de oficina, do subprojeto de Ciências Sociais do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da ...
  • Experimentando e conhecendo arte através de vivências cotidianas pelos estudantes do PARFOR/FURB 
    Trabalho apresentado em evento:  Haut, Marcia Priscila; Clen, Zoreide Marivone; Felix, Jirlene; Junge, Lindamir Aparecida Rosa; Grasmuk, Arian (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Considerando que o Programa de Formação de Professores do Curso de Artes Visuais pela FURB – Universidade Regional de Blumenau dissemina práticas pedagógicas e leva a vivência da Arte à Educação Básica, ...
  • A intervenção do PIBID/UNIJUÍ como potencializador da formação continuada para o professor de educação física 
    Trabalho apresentado em evento:  Scheleski, Gabriele Panke (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O exercício da prática docente não é uma tarefa fácil. De acordo com Esteve (1999, p. 28), ser professor nos dias atuais, exige uma “capacidade de equilíbrio interpessoal e intrapessoal” muito grande, ...
  • Reflexões sobre a língua inglesa inserida na realidade escolar do Instituto Paulo da Gama 
    Trabalho apresentado em evento:  Soares, Aline Oliveira; Tierling, Mariane; Ávila, Nathália de Souza (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Projeto PIBID no Instituto de Educação Paula do Gama, coordenado pela Profª Me. Bárbara Elisa M. de Barros da Silva, tem promovido, desde 2015, o ensino de Língua Inglesa nos níveis Fundamental e ...
  • Sequência didática: acerte a cesta 
    Resumo de evento:  Otto, Franciele; Matias, Monique Torcate; Silva, Thais Leonardo Rodrigues; Agranionih, Neila Tonin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    “Acerte a cesta” é a sequência didática relatada no presente resumo. Foi desenvolvida por bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) – Subprojeto Pedagogia 3 da ...
  • Produção de doces e geleias de frutas - uma alternativa para a contextualizar o ensino de química com o cotidiano 
    Resumo de evento:  Silva, Thayane Maria da; Matias, Tatiana Brescovites; Bueno, Dircéia Matiele; Oliveira, Fabiano Ramos de; Angnes, Sandra Inês Adams; Giusti, Edneia Durli; Pereira, Douglas Eduardo Soares (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Os conservantes naturais ou artificiais têm função de prevenir ou inibir o crescimento microbiano (bactérias e fungos) e evitar alterações químicas indesejáveis. A organização Mundial de Saúde (OMS) ...

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