RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos: Recent submissions

  • Projeto multiculturalismo na educação física escolar: região nordeste 
    Trabalho apresentado em evento:  Pereira, Adson de Souza; Machado, Felipe Muller (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Iniciação de Bolsa a Docência, onde possibilita a aproximação do acadêmico bolsista nas diferentes realidades que podem ser encontradas nos contextos escolares, se apropriando ...
  • Análise do modernismo de Tarsila do Amaral através de prática com 9º ano do Ensino Fundamental 
    Resumo de evento:  Medeiros, Livia Keiko Nagao de; Silva, Josie Agatha Parrilha da; Silva Junior, Nelson (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho foi realizado com os alunos do nono ano do Colégio Estadual Professor Eugênio Malanski (CEPEM), no período de agosto e setembro de 2017. A metodologia utilizada foi baseada na Abordagem ...
  • Discutindo a ancestralidade por meio da técnica estêncil 
    Trabalho apresentado em evento:  Kikumoto, André Hamada (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente texto abordar-se-á resultados de uma atividade realizada no Colégio Estadual Roseli Piotto Roehrig na Semana da Mulher. A proposta foi trabalhada com as turmas 9ºA e B, no período de contraturno, ...
  • Arte educação: a importância do ensino da arte abstrata no ensino básico e relato de experiência com arte concreta 
    Resumo de evento:  Toledo, Thaiane de; Furtado, Rosana Divina; Silva, Josie Agatha Parrilha da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância do ensino da arte na escola, juntamente com a importância de se ensinar a arte abstrata no ensino básico. Sendo contada como experiência ...
  • Dificuldade de aprendizagem: uma experiência de ensino/aprendizagem em aula de espanhol como língua adicional 
    Resumo de evento:  Pretto, Beatris de Andrade; Paula, Gisele de; Rocha, Jade Garcia; Vaiceulionis, João Victor da Silva; Pacheco, Luana Froehlich (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Ao desenvolvermos o projeto, questionamo-nos como coadunar o tempo às necessidades dos alunos de inclusão frente ao resto da turma. Lopes e Fabris (2005) nos ajudaram a pensar que o tempo escolar não é ...
  • O que um blog quer dizer?: protagonismo/narrativo nos anos iniciais do ensino fundamental – São Francisco de Paula/RS 
    Resumo de evento:  Schinaider, Fernanda; Ludvig, Ana Cristina; Reinehr, Rosmarie; Sant'anna, Sita Mara Lopes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente texto objetiva apresentar resultados parciais de um projeto que envolve a criação do Blog do Programa Pibid desenvolvido pelo Curso de Licenciatura em Pedagogia-Unidade da Uergs em São Francisco ...
  • Heroínas do cinema e mulheres de Atenas: trabalhando questões de gênero no Pibid espanhol da UFPR 
    Trabalho apresentado em evento:  Silvério, Paulo Renato da Rosa; Silva, Kessiane Mendes da; Picancço, Deise Cristina de Lima (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente estudo tem como objetivo explorar os recursos teóricos e metodológicos utilizados no subprojeto PIBID espanhol da UFPR, especialmente no que se refere a temas transversais, mais especificamente ...
  • Solo vivo: teoria e prática na horta escolar 
    Trabalho apresentado em evento:  Koch, Sandro Ricardo; Gasparetto, Josimeri; Cherfem, Carolina Orquiza (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho relata o desenvolvimento do Projeto Solo Vivo, realizado na E. B. M. Alberto Wardenski, Canoinhas/SC, no âmbito do Programa Práticas de Iniciação à Docência (PIBID) do Curso de ...
  • Zoonoses na escola: um enfoque em hantavirose e leptospirose 
    Resumo de evento:  Peroni, Alexandre de Lima; Bedin, Larissa Hammerschmidt; Marmentini, Claudia Cristina; Rosa, Fernanda Regina da; Moreira, Jânio Cordeiro; Andriola, Verginia Mello Perin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Visando reduzir essas lacunas de conhecimento e considerando os elevados índices de ocorrência e mortalidade de zoonoses transmitidas por roedores silvestres e urbanos na região sudoeste do Paraná, ...
  • Debatendo o aborto na escola: um desafio necessário 
    Trabalho apresentado em evento:  Luiz, Isabella Ferreira; Camargo, Felipe Aparecido de Oliveira; Prado, Gabriel Cavalheiro do; Florindo, Paulo Henrique Rosa; Soares, Marco Antônio Neves (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho tem como objetivo analisar e promover a argumentação em debate entre os alunos do Ensino Médio da rede pública de Londrina, Paraná. O debate foi elaborado por três alunos do segundo ano ...
  • Reflexões de uma Pibidiana sobre a formação docente inicial 
    Trabalho apresentado em evento:  Monteiro, Sabrina; Moccelin, Jéssica Maria; Pissaia, Luis Felipe; Lorenzon, Mateus; Giongo, Ieda Maria (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este texto apresenta uma reflexão sobre as contribuições decorrentes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na formação docente alusivas à enunciações de uma “Pibidiana”. A ...
  • O teatro e a matemática: encenando a história dos números 
    Trabalho apresentado em evento:  Esperandio, Juliana; Lemos, Maria Luiza Pinto; Souza, Tânia Maria de; Sandoval, Digna Rosário Suazo; Borgonovo, Nicolas Vitor; Martins, Simone Meirelles (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Bolsa para Iniciação a Docência (PIBID) visa inserir os licenciandos nas mais diversas atividades que envolvem as diferentes dimensões do trabalho docente, uma política de ...
  • A expressão gráfica e o método investigativo no Ensino de Ciências 
    Resumo de evento:  Rodrigues, Juliana Gonçalves; Góes, Heliza Colaço (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho relata uma aplicação desenvolvida na área de ciências, com uma turma do terceiro ano do Ensino Fundamental I, desenvolvida através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à ...
  • Articulação PIBID e o curso de ciências exatas licenciatura: um olhar para a abordagem de temas 
    Trabalho apresentado em evento:  Brasil, Aline dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e Médio (BRASIL, 1998; 2000; 2002) defendem o desenvolvimento de propostas baseadas em eixos estruturadores e temas. Do mesmo modo outros ...
  • PIBID/UNISUL/educação física: intervenções pedagógicas sob o olhar para as diferenças 
    Trabalho apresentado em evento:  Graça, Romulo Luiz da; Acco, Luciane Lara; Junior, Antonio Alberto de Lara; Roling, Raul Antunes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O PIBID/UNISUL/EDUCAÇÃO FÍSICA, na região de Tubarão, conta com 69 acadêmicos bolsistas (Ids) de Educação Física distribuídos em 19 escolas estaduais e municipais, que são orientados por 03 coordenadores ...
  • Quem é mais alto? - aprendendo medidas de comprimento a partir de histórias em quadrinhos 
    Resumo de evento:  Boleti, Evelyn Kowalski; Tinte, Rita de Cassia; Agranionih, Neila Tonin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho “Quem é mais alto? - aprendendo medidas de comprimento a partir de histórias em quadrinhos” tem por objetivo relatar a sequência didática “Resolução de Problemas - Quem é mais alto?” ...
  • Construção do pensamento crítico: “efeitos da prática de nudes.” 
    Trabalho apresentado em evento:  Rocha, Camille Silveira Rolante da; Dias, Dennis Samuel Gamarra; Bitello, Fernanda Furquim; Delgado, José Eduardo Aquino; Rezendes, Mônica de; Anjos, Dulcídia Nallem dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A utilização de mídias virtuais vem sofrendo um aumento significativo ao longo dos últimos anos. Iniciemos pela interpretação de seu significado: Conforme Persina (2002), as mídias virtuais são espaços ...
  • PIBID em aula: estilo discursivo na docência de professores em formação 
    Resumo de evento:  Branco, Ricardo da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Cada ato discursivo realizado por interlocutores em um diálogo, por exemplo, tende a mostrar destes a sua capacidade de organizar construções de sentido. Construções essas que são permeadas por marcas ...
  • Fazendo festa com a aniversariante Laurinha: uma proposta para o ensino de adição através de uma situação desencadeadora de aprendizagem 
    Resumo de evento:  Costa, Laura Santos da; Losekann, Luana Giuliani; Silva, Marinara Abreu; Giacomelli, Camila Porto; Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Partindo do pressuposto da importância da inserção de futuros professores no contexto escolar, buscamos a interação entre a Universidade e a Educação Básica por meio de ações educativas envolvendo ...
  • Análise das concepções prévias dos alunos do ensino médio sobre radioatividade 
    Trabalho apresentado em evento:  Zahrebelnei, Felipe; Santos, Elisa Kawana Leal dos; Silva, Tamires de Souza; Mocelim, Taciane Fátima de Camargo; Maciel, José Maria; Assai, Natany Dayani de Souza (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A “Radioatividade” é um tema bem popular atualmente devido a contribuição no desenvolvimento tecnológico e científico, pela utilização para a geração de energia elétrica e os seus riscos de contaminação, ...

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