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Geografia em sala de aula: a relação das experiências do PIBID de geografia no ensino fundamental e ensino médio
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| Autor | Silva, Luan Alves da; Marcelino, Andréa Rabelo; |
| Lattes do autor | http://lattes.cnpq.br/1042832671267535; http://lattes.cnpq.br/3877195006165398; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Idioma | pt_BR; |
| Título | Geografia em sala de aula: a relação das experiências do PIBID de geografia no ensino fundamental e ensino médio; |
| Resumo | O presente artigo é um relato de experiência realizado no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) de Geografia, no qual procurou analisar com cautela as diferenças metodológicas, didáticas, pedagógicas e pessoais entre as turmas do Ensino fundamental e Ensino médio em duas escolas públicas, sendo que a primeira encontra-se na rede municipal e a outra na rede estadual de ensino.; |
| Palavras-chave | PIBID; Diferenças metodológicas; Ensino fundamental; |
| Tipo | Trabalho apresentado em evento; |
| Data de defesa | 2017-12-13; |
| Direitos de acesso | openAccess; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8533; |
| Titulo do Evento | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas; |
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II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017