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Experiência e vivência educacional no contexto das tecnologias: o Colégio dos Jesuítas durante a pandemia

Dissertação: Batista, Ângela Bigonha Bovarêto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente dissertação, de abordagem qualitativa, objetiva analisar quais são as experiências, sistematizar as vivências e propor práticas formativas a partir dos desafios educacionais identificados ...

Vizinhos em guarda: o anticomunismo no Brasil e na Argentina durante as ditaduras civil-militares

Dissertação: Borges, Júlio de Azambuja (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta investigação tem como objetivo analisar através de uma perspectiva comparada o papel do argumento anticomunista na construção da legitimidade da última ditadura civil-militar brasileira e da penúltima ...

A jornada de Lope de Aguirre: evento, personagem, história

Dissertação: Schell, Deise Cristina (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação investiga como foi produzida a escrita da história de um evento e de um personagem da Conquista Espanhola da América. Trata-se da Jornada de Omagua y Dorado [1560-1561], uma expedição ...

Docente bacharel no ensino superior: um estudo na perspectiva da estética da professoralidade em teses e dissertações (2010-2020)

Dissertação: Melo, Gilcileny Vieira de Sousa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação apresenta um estudo sobre o professor bacharel que atua na Graduação, cujo objetivo geral é fazer uma análise do modo como as pesquisas em educação têm abordado o trabalho dos professores ...

Os deslocamentos forçados dos haitianos e suas implicações: um desafio global na sociedade de risco

Dissertação: Pinto, Joseane Mariele Schuck (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Os movimentos migratórios oriundos do Haiti devem ser compreendidos a partir dos processos de situações estruturais e mudanças conjunturais ocorridas no país. As razões que fazem com que o país se ...

A educação humanística na proposta pedagógica inaciana: uma discussão frente aos desafios da sociedade contemporânea

Dissertação: Landim, Glauco Félix Teixeira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A principal motivação desta pesquisa foi a necessidade de se buscar pistas para que o Colégio São Francisco Xavier, da Rede Jesuíta de Educação básica, atento ao seu contexto e a partir dos desafios ...

O pensamento hellingeriano em diálogo com a fenomenologia de Merleau-PONTY

Dissertação: Cherulli, Eulice Jaqueline da Costa Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho visa examinar as ideias de Bert Hellinger para relacionar aquelas que dialogam com a fenomenologia de Maurice Merleau-Ponty. Abordam-se concepções desses autores, procurando entender a ...

Identidade profissional do coordenador pedagógico: mapeamento de teses e dissertações de 2009-2019

Dissertação: Santos, Dulce Helena Teixeira dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente dissertação de mestrado, intitulada “IDENTIDADE PROFISSIONAL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: mapeamento de teses e dissertações de 2009- 2019”, apresenta um estudo sobre o coordenador pedagógico ...

Fatores que motivam docentes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Rio Grande do Sul Campus Restinga

Dissertação: Padilha, Andreia Hernandes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O campo empírico pesquisado deu-se em uma Instituição Federal de Ensino público, caracterizada por uma identidade singular de estrutura multicampi, que oferece educação em todos os níveis, situada no ...

O que te faz continuar? Fatores de permanência na Educação de Jovens e Adultos

Dissertação: Fraga, Aline dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A evasão escolar é uma temática presente em diversos estudos, na área da Educação, que buscam identificar os motivos que levam os alunos ao abandono escolar. Este trabalho traz um outro viés e busca ...

Empresariamento da educação e formação continuada de professores: um estudo sobre os projetos desenvolvidos pela Fundação Lemann (2002-2018)

Dissertação: Garcia, Lilian Fabiana Ribeiro Nascimento (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Frente às mudanças da sociedade contemporânea e a fim de acompanhá-las, difunde-se um discurso de que a educação precisa passar por transformações, vinculadas às mudanças do mundo do trabalho, no sentido ...

Gênero e justiça: a agência das mulheres na utilização de um serviço de justiça em São Leopoldo/RS

Dissertação: Azevedo, Victória Santos de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho diz respeito ao tema da violência de gênero, especificamente a partir do Juizado de Violência Doméstica de São Leopoldo, no Rio Grande do Sul. Viso compreender a agência das mulheres ...

Reflexões sobre a prática pedagógia híbrida e a pluralidade na escola básica em tempos de pandemia

Dissertação: Nonaka, Alexsandra Vasconcelos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação analisa a percepção dos professores de uma equipe do 5º ano do Colégio Loyola, sobre a prática pedagógica híbrida em tempos de pandemia. Considera-se o contexto de construção de uma ...

“Existirmos, a que será que se destina?”: um estudo sobre o Pronatec Prisional/Mulheres Mil na Penitenciária Feminina de Teresina-PI

Dissertação: Veloso, Rutheene de Carvalho Sousa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O estudo apresentado nesta dissertação procurou analisar o Pronatec Prisional/Mulheres Mil e as práticas pedagógicas deste Programa no sentido de compreender seus efeitos nas mulheres encarceradas da ...

A articulação pedagógica como prática de gestão escolar: caminhos possíveis para a qualificação dos processos pedagógicos

Dissertação: Fonseca, Eliana Maria Bomfim (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa teve como tema central a articulação pedagógica; contou com a participação de um grupo de coordenadoras pedagógicas de uma instituição particular de Salvador e partiu da seguinte ...

Professores iniciantes de língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental: docências da (in)completude

Dissertação: Ribeiro, Michelle Mendes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação apresenta uma análise sobre a docência dos Professores Iniciantes de Língua Portuguesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental (PILPAF). A pesquisa buscou responder ao seguinte questionamento: ...

Exercer a docência inaciana na sociedade neoliberal: permanências, resistências e transformações nos documentos da Companhia de Jesus

Dissertação: Vasconcelos, Kemilly Mendonça Maciel Ventura de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Na presente pesquisa, são investigados os modos de constituição da docência na educação jesuíta a partir de documentos produzidos pela Companhia de Jesus: Ratio Studiorum (1599), Nossos colégios hoje e ...

As competências socioemocionais na educação básica: a Revista Nova Escola em pauta

Dissertação: Páscoa, Emanuela Galvão (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A dissertação analisa como as competências socioemocionais adentram a educação básica, no contemporâneo, por meio de uma analítica de reportagens da Revista Nova Escola. A pesquisa realizada foi de cunho ...

De cirurgião a comerciante de couros: a trajetória do licenciado Sebastião Gomes de Carvalho, o primeiro cirurgião do Continente de São Pedro

Dissertação: Carvalho, Rogério Machado de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação trata da trajetória do licenciado Sebastião Gomes de Carvalho, primeiro cirurgião do Continente de São Pedro, denominação dada ao atual estado do Rio Grande do Sul no século XVIII. Para ...

A sala de aula na sala de estar: as percepções da criança e sua família nos processos de inclusão e aprendizagem, em tempos de pandemia do Covid 19

Dissertação: Tonocchi, Mônica Diva Barddal (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa parte da necessidade de compreender como famílias que têm filhos com deficiência na escola regular no Ensino Fundamental I, conseguiram acompanhar e perceber seu processo de aprendizagem ...

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