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Imigrantes e refugiados na perspectiva da Política Nacional de Extensão Universitária: estudo de caso de um projeto de extensão em uma instituição federal de ensino superior

Dissertação: Talayer, Carlos Alberto Lima (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa aborda temas relativos às concepções da extensão universitária, às possibilidades de formulação e execução de políticas no nível local e à migração, tendo como foco central da investigação ...

A filosofia como exercício para viver bem no diálogo Fédon de Platão

Dissertação: Moreira, Juliana Conceição (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O objetivo desta dissertação consiste em apresentar a Filosofia como exercício para viver bem no diálogo Fédon de Platão, portanto, apresentamos a figura de Sócrates. Nossa proposta de [re] leitura da ...

AutoAvaliaação Institucional: Consolidando e Avançando Processos

Dissertação: Andrade, João Guilherme Lopes de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho investigativo objetivou conhecer procedimentos de auto-avaliação empreendidos pelo UniCEUB (Centro Universitário de Brasília) para melhor qualificarmos processos avaliativos e assim ...

Internet, políticas públicas e suas múltiplas perspectivas de inclusão/exclusão digital

Dissertação: Santos, Gabriel Borges dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho buscar identificar as novas perspectivas relacionadas à internet através da interação dos usuários com os dispositivos, assim como investigar a interação criada pelas TICs e o surgimento ...

Desafios à institucionalização da internacionalização na Universidade de Brasília

Dissertação: Schardong, Marina Mattioni Schardong (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação, trabalho de conclusão do curso de Mestrado Profissional em Gestão Educacional, buscou discutir a seguinte questão: como políticas, processos e ações de internacionalização foram ...

O ensino médio politécnico no RS: regulação institucional e o posicionamento docente

Tese: Pires, Itaara Gomes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese é o resultado da pesquisa de doutorado, intitulada “O Ensino Médio Politécnico no RS: Regulação Institucional e o Posicionamento Docente”. A investigação situa-se na área das políticas ...

Liberdade, igualdade e participação como garantia da democracia direta em Jean-Jacques Rousseau

Tese: Rossetto, Maicon Rodrigo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A pesquisa toma como objeto central de estudo a compreensão de democracia direta em Jean-Jacques Rousseau. Mostra que os princípios políticos da liberdade, da igualdade e da participação são a base de ...

Identidades culturais na educação escolar : estratégias de governamento identitário

Tese: Gräff, Patrícia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A Tese objetiva problematizar os discursos sobre as identidades culturais, proliferados na educação Contemporânea. No cruzamento entre teorizações de Michel Foucault e teorizações que se filiam ao ...

Tensões e contradições nos processos identitários do Professor da Educação Básica, Técnica e Tecnológica – EBTT do IFRR

Tese: Santos, Jocelaine Oliveira dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Tensões e contradições nos processos identitários do professor da Educação Básica, Técnica e Tecnológica é uma proposta de discussão e compreensão sobre os processos de identidades dos docentes do ...

"Se tem que resolver, pensamos juntos e colocamos em ação": estratégia como prática no desenvolvimento da liderança solidária compartilhada

Tese: Scholz, Robinson Henrique (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O esforço analítico em foco na tese é o processo de desenvolvimento da estratégia como prática, bem como o fenômeno da liderança solidária compartilhada, no contexto da economia solidária. Assim, esta ...

Tempos líquidos, paredes sólidas: percepções das relações tempo/espaço no currículo escolar

Dissertação: Campesato, Maria Alice Gouvêa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação apresenta um estudo sobre a instituição escola, problematizando o tempo e o espaço contemporâneos em sua articulação com o currículo. Tal estudo foi desenvolvido em uma escola de ensino ...

Estratégias de participação na política de assistência social na perspectiva de Paulo Freire

Tese: Lemes, Marilene Alves (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Nesta tese são analisadas as estratégias de participação na política de assistência social com perspectivas em Paulo Freire, percebendo em que medida elas contribuem ou não para o entendimento da ...

“Eu sou porque nós somos”: experiências do emocionar nas aprendizagens umbandistas

Tese: Chagas, Wagner dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese de doutorado investigou os processos de aprendizagem nos espaços onde se manifestam a religiosidade umbandista. Objetiva analisar como acontecem os processos de aprendizagem na Umbanda. ...

A docência na educação de jovens e adultos: um estudo a partir do Programa Mulheres Mil no IFSUL – Câmpus Sapiranga/RS

Tese: Heckler, Gisele Lopes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta Tese tem como objetivo analisar a docência na Educação de Jovens e Adultos com base no Programa Mulheres Mil, ofertado pelo IFSUL/RS – Câmpus Sapiranga, no segundo semestre de 2014. As mulheres, ...

Educação humanista cristã em tempos de mercantilização: um estudo de Escolas Notre Dame no Rio Grande do Sul

Tese: Paier, Leci Salete (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa trata da investigação de uma questão situada no campo das políticas educacionais contemporâneas, enfocando as instituições escolares confessionais; faz uma reflexão sobre a identidade do ...

“Trato da perpétua tormenta”: a conversão nos sertões de dentro e os escritos de Luigi Vincenzo Mamiani della Rovere sobre os Kiriri (1666-1699)

Tese: Santos, Ane Luíse Silva Mecenas (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Na segunda metade do século XVII, após a Restauração Portuguesa, intensificou-se o povoamento do sertão da América portuguesa. O processo, definido na documentação como “expansão para os caminhos de ...

Projeto de vida e a constituição do profissional técnico do IFSULSAP: expectativas de jovens diante de um Projeto de Educação Profissional Integrada

Tese: Guedes, Fernanda Lopes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A tese tem como objetivo principal investigar o papel da educação profissional e técnica na relação com os projetos de vida de estudantes dos cursos técnicos integrados do IFSUL, campus Sapucaia do Sul. ...

Acessando representações mentais para predizer estímulos: como crenças modulam sinais cerebrais

Dissertação: Perera, Ricardo Augusto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Utilizando o framework teórico denominado Predictive Processing (Clark, 2013), que assume que cérebros são essencialmente máquinas que predizem seus próximos inputs e o fazem minimizando o erro de ...

Os Jardins de Recreio em Porto Alegre/RS: uma análise da relação entre a política pública e a constituição de uma Educação na República (1920 a 1950)

Dissertação: Mayboroda, Fabiana Gazzotti (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo versa sobre uma política pública instituída em algumas praças, a partir da década de 1920, denominada Jardins de Recreio. O objetivo deste estudo foi identificar quais foram as condições ...

Alinhavos e rasgos maternais: a (des)educação da madresposa no Clube de Mães Santa Rita de Cássia

Dissertação: Grassi, Paula Cervelin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O estudo propõe o aprofundamento da compreensão e a articulação dos significados sociais de ser mãe e as memórias de vida tecidas por um grupo de artesãs, descendente de imigrantes italianos/as, chamado ...

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