Unisinos: Recent submissions

  • Experiências proporcionadas pelas observações de aulas para a aprendizagem da docência 
    Resumo de evento:  Trindade, Eduarda Bassan; Silva, André Silva da; Tavares, Andrei Alves; Baldoni, Andrielli Rodrigues; Achterberg, Guilherme Baumann; Hendges, Leonardo Avelhaneda (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho apresenta relato sobre parte das atividades desenvolvidas no âmbito do Subprojeto “Integrando Ciências Naturais na Educação Básica”, do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) ...
  • Viralizando boas ações: atitudes para combater a rejeição escolar 
    Trabalho apresentado em evento:  Rodrigues, Raquel Vian; Becker, Anelise Ehlert; Hauschild, Cristiane Antonia; Pressler, Cristina Isabel da Silva; Herber, Jane; Silva, Sabrina Crisóstomo da; Marques, Suzinara Strassburger; Hilgemann, Clarice Marlene; Zanatta, Flávia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Segundo Geraldi (2015), o professor pode partir de acontecimentos significativos da sala de aula e transformá-los em conhecimento produzido em parceria com seus alunos. Na escola contemporânea, já não ...
  • Conceito de expressão numérica na teoria histórico- cultural –uma experiência do PIBID/CAPES/UNESC 
    Trabalho apresentado em evento:  Baltazar, Jeferson da Silva; Cruz, Bruna Trajano da; Souza, Leandro Uggioni de; Cardoso, Eloir Fátima Mondardo; Pereira, Ledina Lentz (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho é um relato de experiência da aplicação de uma oficina, em 2017, como atividade realizada pelos pibidianos, acadêmicos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência ...
  • Jogos e (des) potencialidades: implicações para pensar os processos de alfabetização e letramento 
    Resumo de evento:  Silva, Jonathan Vicente da; Souza, Cássia Álida de; Ferreira, Kátia da Silva; Paiva, Nicole; Fronza, Cátia de Azevedo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Neste trabalho serão apresentados resultados iniciais de práticas de iniciação à docência desenvolvidas em uma escola no município de São Leopoldo-RS através da inserção no Programa Institucional de ...
  • Reformas urbanas e o processo de invisibilização em Florianópolis nos séculos XIX e XX 
    Trabalho apresentado em evento:  Morais, João Felipe Alves de; Bianchini, Mariana Madruga; Oliveira, Núcia Alexandra Silva de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A presente comunicação traz os resultados das atividades desenvolvidas no projeto intitulado “Reformas Urbanas e o processo de invisibilização em Florianópolis nos séculos XIX e XX”. As atividades foram ...
  • Projeto “pedal consciente”: experiências do PIBID educação física da Unochapecó para uma mobilidade urbana segura 
    Trabalho apresentado em evento:  Biesdorf, Luana; Patel, Lainara; Martins, Ronaldo; Rodrigues, Lilian Beatriz Schwinn (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O trabalho visa relatar experiência pedagógica resultante da inserção de acadêmicos de Educação Física (EF) da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó), no Programa Institucional de ...
  • Os impactos da produção acadêmica do PIBID geografia da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Paraná 
    Trabalho apresentado em evento:  Meneguzzo, Isonel Sandino; Leajanski, Alison (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) constitui-se numa política pública de valorização do magistério, implementada pela CAPES desde o ano de 2007 (NEITZEL, FERREIRA e COSTA, ...
  • O que aprendemos com as espécies exóticas? O javali e a educação ambiental na escola do campo Antônio Blaskoswski, Itaiópolis, Planalto Norte Catarinense 
    Trabalho apresentado em evento:  Guelbcke, Tais Fabiane Jaroszewski; Borges, Marcelo Gules (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O texto que apresentamos é parte do resultado de pesquisa de iniciação científica em andamento vinculado ao PIBID Diversidade da Universidade Federal de Santa Catarina que acontece na Escola Estadual ...
  • Trilha dos sentidos: relato de experiência realizada na escola indígena de educação básica Cacique Vanhkre pelo PIBID diversidade 
    Resumo de evento:  Simoneti, Daniele; Ferreira, Jaison; Belem, Arilson de Oliveira; Belino, Elielson; Pinheiro, Geovani; Oliveira, Joel de; Pinheiro, Marcio (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente resumo objetiva relatar uma experiência desenvolvida e vivenciada por estudantes indígenas do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena em Matemática e Ciências da Natureza da Universidade ...
  • O uso de ilustrações para representações das camadas da atmosfera 
    Tese:  Farias, Cassiano William; Padilha, Thiago Della Torres; Carmo, Douglas Cassins Moreira do (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    os objetivos em resumo, visam incentivar a formação de docentes e a proporcionar qualidade, criação, inovação e participação. Com isso, fica destacado a importância em o programa estimular atividades ...
  • A Fábula em um projeto de letramento do PIBID Letras-Português da FURB 
    Trabalho apresentado em evento:  Ramos, Suelen; Mengisztki, Henrique Henrique; Kempner, Jaquelline; Oliveira, Silvane Terezinha; Ewald, Luana (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A presente comunicação objetiva discutir o desenvolvimento de um projeto de letramento acerca das narrativas de encantamento, como a fábula. Para tanto, partimos da socialização de um projeto realizado ...
  • A cultura aplicada na biblioteca escolar 
    Trabalho apresentado em evento:  Santos, Sabrina Hoffmann dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O objetivo geral deste trabalho foi oportunizar ao público a produção de cultura na biblioteca, já os objetivos específicos consistiram em trabalhar com os alunos noções básicas de cuidados com o meio ...
  • Subprojeto de PIBID em geografia - UNESC: o lugar do comércio no mundo e o mundo do comércio no lugar 
    Trabalho apresentado em evento:  Pereira, Rafaela Brito; Silva, José Gustavo Santos da; Marcelino, Andréa Rabelo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este projeto tem por meta propiciar aos alunos a compreensão do que representa a dinâmica do comércio no mundo e também no local. Mostrar aos discentes como este processo ocorre por todo globo, os ...
  • Empoderamento feminino, corpo, gênero e sexualidade no ensino médio. Uma experiência pedagógica 
    Resumo de evento:  Potoski, Larine Aparecida; Silva, Manuel Moreira da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O trabalho tem por objetivo discutir a referida experiencia no plano de uma metodologia de ensino aplicável aos conteúdos mobilizados nos limites dos coletivos feministas e da militância LGBT. Tematiza, ...
  • O PIBID e o cinema em sala de aula 
    Resumo de evento:  Silveira, Gislaine da Silva; Kohlrausch, Tiago Fernando; Nunes, Vitória Nicolini (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho é parte integrante do projeto desenvolvido pelos autores em uma turma de Ensino Médio participante do Pibid. A turma em questão está no 1º ano do Ensino Médio em uma escola estadual ...
  • Reformulando planos de aula a partir da prática pedagógica: uma experiência do PIBID Filosofia UFRGS 
    Trabalho apresentado em evento:  Focchesatto, Gianluca Ravásio; Quevedo, Dominique da Silveira; Nicolini, Alexandre Hidalgo; Wainstein, Carolina de Almeida; Teles, Eduardo; Laux, Márcia Gabrielle Rodrigues; Gurgacz, Maria Carolina; Bem, Tiago Irigaray de; Oliveira, Rúbia Liz Vogt de; Sartori, Leonardo Porto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho versa sobre como a prática pedagógica pode demandar uma revisão dos planos de aula para atender a um mesmo plano de ensino. Pretendemos pensar sobre a permanente reflexão e (re)construção ...
  • O ensino do PIBID de Educação Física da UEM-PR 
    Trabalho apresentado em evento:  Monteiro, Jorge Henrique de Lima; Araujo, Gabriel Henrique Ornaghi de; Silva, Sabrina Thais Borges Moreira da; Magalhães, Carlos Henrique Ferreira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho tem como objetivo discutir o impacto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) na formação de acadêmicos de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá. A ...
  • Analfabetismo no 6º ano da Educação Básica 
    Trabalho apresentado em evento:  Oliveira, Renata Beatriz de Paula de; Freitas, Loriane Marcela Laurete de; Oliveira, Adriane Dall´Ácqua de; Barbola, Ivana de Freitas; Rocha, Dalva Cassie (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A cada ano escolar, tem sido observada muita dificuldade na leitura e na escrita de estudantes que estão frequentando o ensino fundamental, ciclo II, ou seja, a partir do 6º ano. Para enfrentar tais ...
  • Breve análise dos parâmetros curriculares nacionais no que se refere ao ensino e a aprendizagem de matemática nos anos iniciais 
    Resumo de evento:  Trindade, Gabriela Moreles (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este projeto tem como objetivo analisar o segundo capítulo dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), intitulado “Aprender e ensinar Matemática no ensino fundamental”, identificando autores que ...
  • A exploração das dobraduras de origami no ensino de medidas de ângulos e geometria 
    Resumo de evento:  Santos, Patrícia de Lourdes Pelogia dos; Bueno, Helena; Baldi, Vanessa; Vieira, Igor; Jesus, Ana Luiza (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A palavra origami de origem japonesa e vem de “oru” dobrar e “Kmi” papel. Através das dobras geométricas do papel, sem cortá-lo ou colá-lo, é possível criar representações de objetos e seres. Segundo o ...

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