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| A (trans)formação continuada como vetor de e para a inovação em contexto(s) de ensino da escrita | 165 |
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| A (trans)formação continuada como vetor de e para a inovação em contexto(s) de ensino da escrita | 7 | 4 | 3 | 3 | 3 | 7 | 4 |
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| Caroline Gomes Motta_.pdf | 220 |
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| Brasil | 165 |
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