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Território: apropriação conceitual no campo da formação inicial de pedagogos na educação de jovens e adultos
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| metadataTrad.dc.contributor.author | Farias, Adriana Medeiros; Oliveira, Carlos Roberto de; Assis, Mayara Cristina de; |
| metadataTrad.dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/0773390467001092; |
| metadataTrad.dc.publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| metadataTrad.dc.language | pt_BR; |
| metadataTrad.dc.title | Território: apropriação conceitual no campo da formação inicial de pedagogos na educação de jovens e adultos; |
| metadataTrad.dc.description.resumo | O texto tem por objetivo apresentar a proposta de estudo que identifica contribuições teórico-metodológicas extraídas da experiência educativa promovida pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) para a formação do(a) pedagogo(a).; |
| metadataTrad.dc.subject | Educação de Jovens e Adultos; Território; Pibid; |
| metadataTrad.dc.type | Resumo de evento; |
| metadataTrad.dc.date.issued | 2017-12-13; |
| metadataTrad.dc.rights | openAccess; |
| metadataTrad.dc.identifier.uri | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8513; |
| metadataTrad.dc.event.title | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas; |
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II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017