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Território: apropriação conceitual no campo da formação inicial de pedagogos na educação de jovens e adultos
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Território: apropriação conceitual no campo da formação inicial de pedagogos na educação de jovens e adultos
Farias, Adriana Medeiros; Oliveira, Carlos Roberto de; Assis, Mayara Cristina de
Fecha:
2017-12-13
Resumen:
O texto tem por objetivo apresentar a proposta de estudo que identifica contribuições teórico-metodológicas extraídas da experiência educativa promovida pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) para a formação do(a) pedagogo(a).
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
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II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017