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A semiótica no ensino da Arte a partir do autorretrato - modalidade PARFOR/FURB

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Autor Souza, Lilian Verônica; Silva, Marcos Vinicius Barros e; Grasmuk, Arian; Junge, Lindamir Rosa Aparecida;
Lattes do autor http://lattes.cnpq.br/8942920852939026; http://lattes.cnpq.br/8962562843168479; http://lattes.cnpq.br/5463390934518215;
Instituição Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
Idioma pt_BR;
Título A semiótica no ensino da Arte a partir do autorretrato - modalidade PARFOR/FURB;
Resumo O presente relato de experiência descreve sua aplicação em uma metodologia para a formação de profissionais que atuam na Educação Básica, com o intuito de promover a interdisciplinaridade em temas a serem explorados nas salas de aulas com conteúdos de Arte. Esse relato pelos acadêmicos, refere-se a disciplina de Semiótica que está vinculada à segunda fase do Curso de Artes Visuais na modalidade PARFOR (Plano Nacional de Formação de Professores) da Universidade Regional de Blumenau – FURB, com a orientação do professor Arian Grasmuk e Coordenação da professora Lindamir Rosa Aparecida Junge.O experimento partiu do expediente da provocação de processos de intersemiose como uma das modalidades da comunicação.;
Palavras-chave Semiótica; Ensino da Arte; Autorretrato;
Tipo Trabalho apresentado em evento;
Data de defesa 2017-12-13;
Direitos de acesso openAccess;
URI http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8436;
Titulo do Evento II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;


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