O presente relato de experiência descreve sua aplicação em uma metodologia para a formação de profissionais que atuam na Educação Básica, com o intuito de promover a interdisciplinaridade em temas a serem explorados nas salas de aulas com conteúdos de Arte. Esse relato pelos acadêmicos, refere-se a disciplina de Semiótica que está vinculada à segunda fase do Curso de Artes Visuais na modalidade PARFOR (Plano Nacional de Formação de Professores) da Universidade Regional de Blumenau – FURB, com a orientação do professor Arian Grasmuk e Coordenação da professora Lindamir Rosa Aparecida Junge.O experimento partiu do expediente da provocação de processos de intersemiose como uma das modalidades da comunicação.