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Poemas para estudar matemática
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| Autor | Oliveira, Luiz Ricardo Bertoldi de; Wolff, Rosane; |
| Lattes do autor | http://lattes.cnpq.br/5787811469564425; http://lattes.cnpq.br/3925410895884455; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Idioma | pt_BR; |
| Título | Poemas para estudar matemática; |
| Resumo | Nessa comunicação, apresento as contribuições do subprojeto de Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID para a realização de meu Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental, quando fui encorajado a propor o uso de poemas para estudar Matemática, paralelamente, trago reflexões sobre meu próprio processo formativo. Em nenhum momento almejei ser professor e, se refletirmos sobre as escolhas que fazemos durante a vida, o caminho é como o andar de um bêbado, com a alternância de passos corretos e errados. Entre esses meus passos, veio a escolha pela educação, carregada de incertezas e dúvidas. Enquanto me formava professor de matemática, percebi o gosto em educar e me identifiquei com o papel de formador de cidadãos, nesse espaço de possibilidades de transformação social e pensamento crítico. Em contextos educacionais é recorrente o discurso sobre a importância do aluno ser protagonista do próprio processo de produção de conhecimento. Nesse sentido, se faz necessário refletir a respeito da metodologia de ensino ou prática docente. Para educar é importante que se perceba o contexto em que o aluno está inserido, incentivando seu potencial para criar, imaginar, experimentar, explorar e aprender por suas próprias experiências. O papel do professor envolve mediação, questionamento e busca pelas potencialidades.; |
| Palavras-chave | Matemática; Formação de professor; Estágio; Docência; |
| Tipo | Resumo de evento; |
| Data de defesa | 2017-12-13; |
| Direitos de acesso | openAccess; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8261; |
| Titulo do Evento | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas; |
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II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017