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Contribuições do professor supervisor no processo de formação do PIBID
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| Autor | Wolff, Rosane; |
| Lattes do autor | http://lattes.cnpq.br/3925410895884455; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Idioma | pt_BR; |
| Título | Contribuições do professor supervisor no processo de formação do PIBID; |
| Resumo | A Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS – participa do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID – desde agosto de 2010. Desde então, tenho orientado as ações do subprojeto de Matemática que tem na Docência Colaborativa seu principal fundamento ao conceber o papel da escola na formação de professor. A Docência Colaborativa consiste no modo de atuação do bolsista de iniciação à docência ao acompanhar um professor regente de turma, observando sua atuação e, gradativamente, ampliando o seu protagonismo. O bolsista acompanha a prática docente em seus diferentes âmbitos, seja na sala de aula, no recreio, nas reuniões, em planejamentos, elaboração de materiais, entre outras atividades. O processo de colaboração inclui também o planejamento, a discussão e a avaliação do trabalho desenvolvido. Ao longo desses quase 8 anos de coordenação, tive a oportunidade de analisar, discutir e refletir a respeito das contribuições do PIBID ao processo formativo, sempre tomando como foco de estudo as produções dos bolsistas de iniciação à docência. No presente relato, trago análises e reflexões a respeito do papel do professor supervisor nesse processo formativo, considerando que o mesmo dispõe de saberes próprios da docência que são mobilizados tanto no seu fazer, como no modo de orientar, conduzir e inspirar os bolsistas de iniciação à docência.; |
| Palavras-chave | Formação de professor; Docência colaborativa; Matemática; |
| Tipo | Resumo de evento; |
| Data de defesa | 2017-12-13; |
| Direitos de acesso | openAccess; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8260; |
| Titulo do Evento | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas; |
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II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017